風船割りは、なかなか風船が膨らまかったり、膨らみが小さすぎてうまく割れなかったり…でした。

しっぽとり競争や障害物競争をしました。
障害物競争のキャタピラは、なかなか進まなかったり、違う方向へいったり…

先日、地域の方に分けていただいた、たくさんのまだ黒く小さなアゲハの幼虫がついた柑橘系の植物。
3年生は、理科の学習で幼虫の様子を観察しています。
ムシャムシャ葉を食べ続けて、みるみる幼虫が黄緑色の大きな幼虫になりました。
植物は、葉を食べ尽くされて葉がない状態になりました。
幼虫は、成長を続けて、昨日からサナギになる準備をはじめています。階段や、廊下のあちらこちらで、サナギになり始めているので、子どもたちは、踏まないようにそっと通って、成虫になるのを見守っています。

※写真の赤い矢印のところに、サナギがいてます。写真のように、ところ狭しとサナギの数はたくさんです。

本日、大正図書館の方に来ていただいて、6年生対象に、お話会をしていただきました。
とても落ち着いた雰囲気の中、6年生はお話を聞くことができました。

図工科の学習で、色水について研究しました。
赤・青・黄の３色を用いて、さまざまな濃さの色水をつくります。
その後、２色をまぜあわせ、好きな色の水をつくりました。

ひとりひとり、色合いや濃さにこだわって、熱心に色を研究する姿は博士そのものでした。
それぞれが作ったいろを、相談しながらまるくならべ、いろの変わり方をみました。
「すごーい！」
「虹みたい！」
「同じむらさきなのに、色が全然ちがう！」
と楽しみながら学習できました。

博士たちの研究、大成功です。