「明るく」「正しく」「たくましく」
がんばる心 〜 6年生
児童朝会でのことです。
暑い中ですが、子どもたちが姿勢正しく、しっかり話を聞くことができました。 6年生の先生が、朝会後にみんなを集めて、「みんなの聞く姿勢がとてもよかったです」と伝えています。 がんばっているところを教職員はしっかりみてくれていますね。 うん。この調子で。 たくさんの“がんばる心”が見れますように・・・。 
夢について考えよう！〜次週はDream week！
将来の夢について語り合っている。 A: ケーキ屋さんになりたい！ B: パティシエ？ それとも販売する人？ A: そうやなぁ・・。 C: 両方やったらどう？ A: そうする！ B: でも、ドリームマップを作った時と全然違う夢になってるやん(笑) ※ドリームマップ→5年生の時に実施した「夢を描く」授業 「夢」は変わってもOK！ 小学生の時からいろんな文化や本物に触れ、どんどん「夢のブレーンストーミング」を！ 次週は、トップアスリートを招聘し、“本物”を体感できる夢の授業を２本実施します！ 書写 〜 3年生
細い線。
太い線。 筆を使って字を書く学習。 
やさしい気持ち〜3年生
ある男児が、落ちている水泳帽を発見！ どうするのかなぁ…（こっそり見守ってみました） すると… それ拾って、帽子をかぶっていない子を探し、追いかけていくではありませんか。 そして…。 落とした子に渡してあげました。 本当なら宝探しの時間。 自分も楽しみたいであろう気持ちをおさえて渡してあげる“みんなを大切にする心”。 やさしい気持ちに拍手！！ パチパチ（＾＾） 『おはようございます！』
みんながんばっています。 元気よく！気持ちの良い声で！ 『おはようございます！！』 |
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