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歯と口の健康週間
今週は「歯と口の健康週間」をとり、火曜日に“健康に関する本の読み聞かせ（１〜３年）”、木曜日に“歯と口の健康クイズ（４〜６年）”を行いました。 健康委員会の子どもたちが読んでくれる本を、１〜３年生は一生懸命きいていました。また機会をつくって実施してほしいと思います。 健康クイズでは、〇×クイズを行いました。 「歯は、鉄よりかたいか？」 「永久歯は、すべてはえると４０本であるか？」 「歯こうは、しっかりうがいをすれば落とすことができる か？」・・・など ４〜６年生の子どもたちは、自分の体験や想像をふくらませながら楽しそうに答えていました。 今回学んだことを、これからの生活の中で生かしていってほしいです。 【発信：教務】 ちなみに、健康クイズの答えは以下です。 Ｑ「歯は、鉄よりかたいか？」 Ａ ○ （歯の表面にあるエナメル質は、体の中で一番かたく、水晶と同じ くらいのかたさがあります） Ｑ「永久歯は、すべてはえると４０本であるか？」 Ａ × （永久歯は、すべてはえると２８本。親しらずという奥歯がはえる と３２本となります） Ｑ「歯こうは、しっかりうがいをすれば落とすことができるか？」 Ａ × （歯こうは、歯の表面に強くこびりついているので、ていねいな歯 磨きでないと落とせません） 授業研究会（４年）
４年生は、「垂直・平行と四角形」について学習しています。その中で、今日は“平行四辺形のかき方”を学習しました。 平行四辺形の特徴 １．向かい合う２組の辺が平行 ２．向かい合う２組の角の大きさが等しい ３．向かい合う２組の辺の長さが等しい を確認した後、どうやって平行四辺形をかけばいいのか考えました。 三角定規を使う方法・コンパスと定規を使う方法・分度器と定規を使う方法・・・など、子どもたちは一生懸命に考えていました。 いろいろな作図方法を理解し、三角定規やコンパスなどを使って、正確に作図できるようになってほしいです。 【発信：教務】 野菜いためにチャレンジ（６年）
今日は６年３組が、３・４時間目に実習を行いました。 「朝食に合うおかずを作ろう」ということで、“野菜いため”にチャレンジしました。 にんじん・ピーマン・キャベツ・ベーコンの材料を １、洗う → ２、切る → ３、いためる の手順にそって、班で協力しながら調理をしていました。 「野菜を上手に切ることができたよ。」 「味付けしながら、いためたよ。」 「先生、おいしくできたから食べてみる？」 ・・・って、いっぱい声をかけてくれました。 いくつかの班が「味見してみて〜」って、“野菜いため”を持ってきてくれました。食べてみると、すごく美味しかったです。 給食前でしたが、子どもたちは美味しそうに食べていました。 「また調理実習をしたいなぁ。」 「おうちでも、野菜いためを作ってみたいよ。」 など、笑顔で楽しそうに話してくれました。 機会があれば、ぜひ、おうちや学園でも“野菜いため”づくりにチャレンジしてほしいです。 【発信：教務】 そうじの時間
美化委員会のメンバーは、毎日お昼に放送を入れて、“そうじ”の活性化をはかっています。その時に確認している“そうじ”のポイントが、以下の「さしすせそ」です。 ＜そうじの「さしすせそ」＞ 「さ」・・・さっさと 「し」・・・静かに 「す」・・・すみずみまで 「せ」・・・せいいっぱい 「そ」・・・そうじをしましょう 子どもたちは、教室・ろうかはもちろんのこと、学校のみんなが使う特別教室やくつ箱・階段なども、ていねいに“そうじ”をしていました。 “そうじ”は、学校の空間をスッキリきれいにするだけでなく、心もスッキリきれいにしてくれると思います。 みんなが気持ちよく学校生活をおくれるよう、これからもみんなで協力しながら“そうじ”に取り組んでいきたいです。 【発信：教務】 土曜授業
４・６年生は、昨日の“学年だより児童鑑賞”以上にすばらしい合奏と合唱を披露していました。すばらしかったです。 学習参観では、 １年生は、算数「ちがいはいくつ」 ２年生は、生活「校区たんけんの発表」 ３年生は、算数「暗算のしかた」 ５年生は、家庭「ぬい方やボタンのつけ方」 の学習をがんばっていました。少し緊張もあったかもしれませんが、一生懸命にがんばっていました。 おうちに帰りましたら、子どもたちのがんばりを褒めてあげてください。 ６／２６（月）は、通常授業です（代休ではありません）。 明日、ゆっくり体を休めて、元気に登校してほしいと思います。 遅くなりましたが、本日お越しいただきました保護者の皆様・学園の先生方、お忙しい中、本当にありがとうございました。 【発信：教務】 |
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