高学年のプール開放です。プールサイドに沿って動きながら、体を慣らしていきます。
続いて、クロールの練習です。さすがに、６年生は迫力ある泳ぎを見せてくれます。平泳ぎでも同じです。

　こども学習サポート（高学年）に参加して、自主学習を進めています。すでに宿題を終えて、ドリルを持ってきて取り組んでいる児童もいます。その調子で、頑張っていきましょう。

　「体をまっすぐ伸ばして蹴のびを」「膝を曲げないでバタ足を」など、泳ぎの基本となることを、この練習中に覚えていきます。がんばってきれいなフォームで泳げるようになりましょう！
　そして、最後は待望のお楽しみタイム。今日は、「宝探しゲーム」を楽しみました。水にもぐってダイスを集めていきました。どちらのチームがたくさん集めれたかな？

　夏休みプール開放の３日目です。低学年（１〜３年）の部では、先生から面白い課題が出されるたびに、うれしそうなリアクションが・・。水中じゃんけんにもテンションが上がります。１年生も水に顔をつけるのに、とっても慣れてきています。

　プログラミング研修会では、まずは、次期学習指導要領の中での「小学校プログラミング教育」の位置づけについて確認しました。そして、６年生の理科の授業の中の単元「電気の利用」でのプログラミングの活用を、実際に教材を使って、プログラミングも体験しました。プログラミングは、様々な教科の中で活かすことができます。未来を担う子どもたちにとって、興味深く、そして有意義授業づくりを進めていきたいと思っています。