技術の授業では、ミニトマトの栽培記録をつける学習を行なっています。
梅雨入りしたものの、雨が降らない日が続いているので植物の生長がゆっくりです。
みずみずしく赤く染まったミニトマトが待ち遠しいです。

数学の授業では、グループ学習で課題に取り組んだことを発表しています。
「身長の平均を工夫して求めよう」について、それぞれの班で方法を考えました。
問題解決的な学習を取り入れ、言語活動を充実した授業を工夫しています。

大阪府公立高等学校入学者選抜は、中学校で培う学力を幅広く、国語・社会・数学・理科・英語の教科で評価するとともに、各教科に対する十分な知識の習得を経て臨むよう学力検査が実施されます。
この実力テストにおいて、知識の習得を確認しています。

浅地先生が先輩教員として、美術科新任教員に対して研究授業を行いました。
「四季の彩りを感じ合おう！」をテーマに色の組み合わせによって伝わるイメージについて学びました。
授業後の研究協議の中で、参加された先生から「たくさん学べるものがあり充実した研修会でした」という声をいただきました。

教育実習生の研究授業として、シッティングバレーボールを教材に行なっています。
座った状態で「拾うつなぐ打つ」などの連携ができ、仲間と作戦を立ててゲームができる、を本時の目標にしています。