とうとうコロコロガーレが完成しました！！

図工の時間に、クラスのみんなで遊びました。
ジグザグの道がある迷路のコロコロガーレや、落とし穴がたくさんあるコロコロガーレなど、みんなそれぞれに工夫をこらしていました。
遊んだあとは、友だちの良いところを振り返りカードに書きました。

普通なら、ここで終わりですが……、２階の最高学年ということで、１年〜３年生の子どもたちにも、遊んでもらっています♪♪
みんな、とても楽しそうに遊んでいて、
「こんなにすごい作品なんて作れない！！」
「４年生はやっぱりすごい！！」
といった感想を聞くことができました。

さすが、スーパーヒーローの４年生！！

　今日はパソコン室に行って、夏休みの宿題の表紙を作りました。
　スタンプだけで作ることができるので、ローマ字学習中の３年生でも簡単に作ることができます☆

　自分で作るといつもの宿題も思い入れが違いますよね＾＾
　持ち帰るので楽しみにしていてくださいね♪

　今日の給食献立は・・・

・ごはん
・牛丼
・すまし汁
・大福豆の煮もの
・牛乳
でした。

　牛肉は部位による特性が比較的はっきりしていて、料理によって使い分けられています。
　各部位で差はありますが、良質のたんぱく質を多く含み、他に鉄や亜鉛などの無機質、ビタミンＢ群などが多く含まれています。また、脂肪も含まれており、脂肪の交雑具合などによって肉質の等級が決められています。
　副生物として内臓も食べられており、部位によってはビタミンＡやビタミンＢ、鉄などの無機質などが多く含まれています。
　今日の牛丼は、子どもたちに大人気でした。

　今日の給食献立は・・・

・ライ麦パン
・チキンレバーカツ
・ケチャップ煮
・たことキャベツのソテー
・牛乳
でした。

　今日のケチャップ煮にも「ラッキーにんじん・ラッキーじゃがいも」が入っていました。給食調理員さんが一つずつ型で抜いてくださいます。
　子どもたちは、今日も「自分のに入ってるかな？」とワクワクしていました。

今日は一年一組の三人が、一年生代表で作文を全学年の前で読みました。シーンとしているなかで、緊張しながら一生懸命読む姿に小さな声で一年一組の仲間も「頑張れ！」と応援。きちんと最後まで読みきりました。三人ともかっこよかったです。