４年生の理科で、腕がまがる仕組みについて学習をしました。
なぜ腕がまがるのかを予想する場面では、実際に腕をまげたり伸ばしたりして子ども達は予想をしていました。

ジャンケンで勝ったときには、大喜びして楽しんでいる子もいました。

朝会時に英語集会として、全校児童で英語を使ったジャンケンをしました。
先生達が前に立って「ロック、シザース、ペーパー」の合図でジャンケンをすると、子ども達はとても楽しそうに活動していました。

たくさんの先生達が研究授業を見守るなか、子ども達は最後までとてもがんばって学習に取り組んでいました。

工場を想定した疑似体験に子ども達は楽しみながら意欲的に活動していました。