６年生の図画工作科の研究授業がありました。えんぴつを使って、より本物に近いものを描きたい。絵にリアル感を出したい・・・では、どうすればいいのか？という思いを元に上手に書くための「技」を先生とみんなで研究、学習していきました。
　これまでの学習で、立方体、直方体の写真や模型をよく観察・・・おや？明るい所と暗い所があるぞ！えんぴつで影を入れてみよう！どのように入れればいいのだろう？
「影のチカラ」を実感しながら、今日は、円柱を描くことにチャレンジ。今までと違って曲面だ。本物に見えるようにするには、どのように影をつければいいんだろう？　消しゴムで明るい所を表現できそうだ！
　集中してデッサンに取り組むみんな。すごいです。４５分の学習で、ひとつの作品が仕上がるのもうれしいですね。友だちの作品の鑑賞です。○○さんのは、どうして、本物に見えるんだろう。すごいね。
　今までの学習をいかし、次回は、紙コップのデッサンにチャレンジ。これは、難しい。がんばるぞ。

　昨日の３年生の社会見学のレポートです。スーパーマーケットに行ってきました。「関西スーパー善源寺店」に行きました。
　お店の人が説明してくださるスーパーマーケットの工夫に興味津々のみんな。たくさんメモをしています。普段は入れないバックヤードにも入れていただきました。フムフム・・・。スーパーマーケットの秘密を学習したぞ。
　「関西スーパー」さんでは、月曜日のお客さんが一番多いそうです。なぜだと思う？というお店の方からのクイズ・・・。答えは、１割引きの日！！！だからだそうです。

　今朝の児童集会は、集会委員会によるタンバリンゲームでした。タンバリンが鳴った数だけ仲間を集めるゲームです。一般的には、タンバリンだけでするゲームなのですが、他の楽器も使ってみよう！使うのなら、適当に音を出すのではなく、アンサンブルにしちゃおう！ということで、タンバリン以外に、ウッドブロック、トライアングル、小太鼓も使うことにしました。
　第１問は、シンプルにタンバリンだけで・・・徐々に楽器の数を増やしていき、最後の問題は、フル演奏！　なかなかのパーカッションアンサンブルです。
　タンバリンの音に耳を澄ませ、「いち、にぃ、さん、し〜・・・・・」って数えている中野っ子が、とてもかわいかったです。

　校長先生、管理作業員さん中心に９０周年お祝いたんぼに「防鳥ネット」をつけました。なかなか立派でしっかりした感じになりました。スズメさん、ごめんね。残念！

　リズムに乗り表現したり、練習用のフラッグを作ったり、運動場一周走ってタイムを計測したり、マットを敷いて大地をつかんだり、そして、応援団の結団式が開かれたり・・・
　１０月１日の運動会に向けて始動です。