“おいしい水ができるまで”について、細かく教わりました。
庭窪浄水場だけにある『生物接触ろ過池』では、“PAC（パック）”という薬品を入れてよごれを取り除くそうです。
その様子を間近で見ることができました。
また、『急速ろ過池』で水がきれいになっていく様子も実験で見ることもできました!!
どんどんきれいになっていくので、とても驚きました!!

今日、4年生は『庭窪浄水場』へ社会見学へ行きました。
大阪の“おいしい水”のひみつを探ってきました!!

児童朝会で“児童会からのお知らせ”がありました。
『友だちを傷つける言葉づかいはやめよう!』の取り組みの結果発表でした。
アンケート＜自分の言葉づかいをチェックしよう＞の結果、一番よかったのは1年2組でした。＜がんばったね!!＞

また、『ハッピーボックス』の中には、“ありがとう”や“一緒に遊ぼう！”などの言葉が“言われてうれしかった言葉”として多く入っていました！

これからも、『お互いに気持ちの良い言葉づかい』をして、明るい学校にしていこうね!!

粘土でつくったミニ埴輪を古墳の絵の上の思い思いの場所に置いていきました。

最後に、つくった埴輪と選んだ場所について自分の思いを発表し、学芸員の方から古墳時代とのかかわりについて話をしていただきました。

埴輪から古墳時代の人々の思いを学ぶことができる素晴らしい学習でした!!

近つ飛鳥博物館から学芸員の方が来校され、出前授業をしてくださいました。

古墳時代の人々の願いや生活を想像し、古代人になりきって埴輪づくりに挑戦する体験学習でした!!