今日の給食は、ごはん、たこのやわらか煮、みそ汁、野菜いため、牛乳です。

　たこの代表的な漁法は、たこつぼ漁です。６０個ほどで１セットになったたこつぼを、磯の周辺や砂利場にしかけます。

　昔はすきやきのつぼが使われていましたが、最近は、コンクリート製やプラスチック製のものが多く使われています。つぼの中に、たこの餌となるかになどを入れ、たこが入ると蓋が閉まるしくみになっているのが最新式です。

　たこつぼの口は海底を向くようにロープでつないでいます。引き上げる時に落ちてしまいそうですが、たこは何かにしがみつく習性があるので簡単には落ちないです。

「プログラミングってなに？？」

将来ゲームクリエイターになりたい子どもたちもたくさんいる５年生は興味津々。

プログラミングの意味を教わり、ためしに人で動いてみました。

意味がわかったところで、タブレットを使ってキャラクターに動きを覚えさせる作業も（^^）

やってみるととっても面白い！大盛り上がりの１時間でした。

初めてミシンの学習をしました！

ミシンを使ったときの糸の縫い目やいろいろなパーツの名称の学習をしました！

実際にミシンを動かすと、針の動きにみんな興味津々(^^)じっくりミシンを見ていました！

これからのミシンの学習を楽しみにしています(^○^)

【がんばる当番活動】

　２学期となり、一人一役の当番を新たに決めました。
　それぞれが、自分が学級のためにできる仕事を選び、進んで役割をはたすために活動してくれています。

　休み時間に、黒板を丁寧に消してくれている子、給食当番の使う配膳台の準備や後片付けをしてくれる子、みんなの宿題を配ってくれる子など、進んで取り組んでいいます。

【リコーダー練習】

　音楽の時間に、リコーダーの練習をしています。
　みんなのリズムが少しずつかみ合ってきて、上達を感じられます。

　授業に集中して真剣に参加している子たちの目は輝いていました。　

１０月１８日（水）１９日（木）の修学旅行へ向けて、『千羽鶴作り』を開始しました。学習は子どもたちが、被爆者の「佐々木貞子さん」について知ることから始まりました。貞子さんの事を考えながら全学年に千羽鶴を協力してもらう準備をすすめました。子ども達はとても意欲的に取り組んでいました。