１年生は『はさみ・のりを正しく使おう』との“めあて”で、図画工作の学習をしていました。
　先生から“はさみを切る時の姿勢・切り方”を実演してもらった後、自分たちが色ぬりをした動物たちを、上手に切り取っていました。
　「動物を上手に切ることができたよ。」
　「切り取った動物を海に連れて行ってあげたいな。」
　「砂漠もおもしろいかな。」
　「宇宙もいいかも・・・」
　子どもたちは、切り取った動物たちが楽しく過ごせる自分だけの「どうぶつランド」を思い浮かべ、楽しそうに話をしてくれました。
　次の学習では、のりで動物たちをはりつけて背景も描きます。
　どんな楽しい「どうぶつランド」ができるか、すごく楽しみです。
　みんなの作品が出来上がるころに、もう一度様子を見に行きたいと思います。
【発信：教務】

　６年生は、三角形の拡大図や縮図についての学習をしています。
　今日は、拡大図をかくためには、
　　　（１）３つの辺の長さを使う
　　　（２）２つの辺とその間の角の大きさを使う
　　　（３）１つの辺の長さとその両はしの角の大きさを使う
という点に注目し、拡大図をかいていました。
　図をかくのが苦手な子もいたようですが、一生懸命に学習していました。
　これから少しずつ学習も難しくなってくると思います。拡大図や縮図にはどんな特徴があるのかをきちんと理解し、学習を進めていってほしいです。　
【発信：教務】

　今日、４年生は『日本の都道府県について調べよう』との“めあて”で、社会科の学習をしました。
　先生から知ってる都道府県について聞かれると、子どもたちからは、たくさんの都道府県の名前があがってきました。この夏休みに行ったところも、しっかりと覚えていました。
　４７の都道府県を確認した後、
　　　（１）「山」がつく都道府県は？
　　　（２）「島」がつく都道府県は？
　　　（３）「体の一部の名前」がつく都道府県は？
などの問題が出され、子どもたちは一生懸命に調べていました。
　ゲーム形式で進んでいく学習が楽しかったようで、たくさんの子どもたちが手を挙げ、笑顔いっぱいでこたえていました。
　覚えるのは大変かもしれませんが、少しずつ覚えていってほしいです。　
【発信：教務】

　今日は３年生が、つな引きの練習をしていました。４年生は、団体演技の練習をしていました。
　運動会本番まであと少しとなり、子どもたちの練習にも力が入っていました。
　つな引きでは、入場から退場のやり方、つなの引き方など確認をしていました。練習でつな引きを行うと、子どもたちは力いっぱい引いていました。
　団体演技では、演技１つ１つの動きの確認や隊形移動の確認などをしながら、演技の総仕上げをしていました。
　運動会の練習ができるのも、あと３日となりました。
　１日１日を大切にして、練習をがんばってほしいです。
【発信：教務】

　１時間目に運動会の全体練習をしました。
　今日は、大玉ころがし（全学年競技）と応援合戦の練習をしました。
　大玉ころがしの並び方を確認した後、実際に大玉を転がしました。集会委員会の児童が司会から得点までを担当し、スムーズに進行していました。
　いつも朝早くから練習を重ねてきた応援団は、大きなかけ声で応援合戦を盛り上げました。団長を中心に応援団みんなが振付を工夫し、練習してきた成果を発揮していました。運動会本番では、さらに盛り上げてくれると思います。
　運動会まで、あと１週間ほどになりました。
　子どもたち一人ひとりが練習した成果を発揮し、すばらしい運動会にしていけるようエールをおくっています。
　まだ昼間は暑いので水分補給をしっかりしながら体調管理には十分気を配ってほしいです。そして、みんなで最高の運動会にしていきたいです。
【発信：教務】