本日の５時間目、学年だより（４・６年）の児童鑑賞がありました。
　子どもたちが一生懸命に練習してきた合奏と合唱を、元気いっぱいに披露していました。子どもたちの気持ちが伝わってきて、すごく感動しました。明日、保護者・学園の先生方の前で発表します。さらなるパワーで、すばらしい演奏と合唱をしてくれると思います。楽しみにしていてください。

　明日の土曜授業ですが、
　　〇　４・６年生　　　　・・・学年だより（講堂）
　　　　　　　　　　　　　　　　２時間目（９：４０〜１０：２５）
　　　　　　　　　※開聞は、９：３０〜となります。
　　○　１・２・３・５年生・・・学習参観（各教室）
　　　　　　　　　　　　　　　　３時間目（１０：４０〜１１：２５）　　　　　　　　　　　　　　　　　　
となっています。
　土曜授業終了後、１１：４５〜１２：１５　林間学習保護者説明会（講堂）を行います。
よろしくお願いします。
　
【発信：教務】

　１年生は生活科の学習で“シャボン玉遊び”をしました。
　針金ハンガーを使って大きなシャボン玉を作ったり、モールを使って連続でシャボン玉を出したり、ストローを重ね合わせて小さなシャボン玉をたくさん作ったり、うちわでたくさんのシャボン玉を出したりしていました。中には、ヨーグルトのカップにストローを差し込み、カニさんのようにブクブクしていた子もいました。
　子どもたちは自分の作ったシャボン玉を、楽しそうに見せ合いっこしていました。
　シャボン玉液がたくさん入ったタライの前には、子どもたちのたくさんの笑顔が集まっていました。
　「こんなに大きなシャボン玉ができたよ。」
　「すごくキレイだね。」
　「うちわだと、たくさんのシャボン玉ができるよ。」
みんな、うれしそうでした。
シャボン玉液は、洗剤・洗濯のり・水を混ぜ合わせて１年の先生たちで作りました。混ぜ合わせる時の分量が難しかったみたいです。一度おうちでも、シャボン玉液づくりからチャレンジしてみてください。きっと楽しいシャボン玉遊びができると思います。
【発信：教務】

　今日は教職員の授業研究会があり、５年生の図画工作科の学習を本校の教職員が参観しました。
　今５年生が学習しているところは、『とびらを開けると』（学習名）です。
　子どもたちは、とびらを開けた時に、どんな世界が広がっているかを想像し、行ってみたい世界を表現しようとしていました。
　今まで学習した水彩絵の具の技法（にじみ・タンポ・ふき流し・スパッタリング・ステンシルなど）を使って背景を表し、黒画用紙で登場人物や背景の主となるものを作っていました。
　どうすれば想像した世界が表現できるのか、何度もアイデアスケッチを確認しながら、ていねいに作品を作っていました。なかなか思うように表現できないこともあったようですが、一生懸命に取り組んでいる中で、新たな発見があった子どももいました。
　作品の完成まで、あと少しのところまできていますが、最後の最後まで、自分が納得のできる作品の完成を目指し、がんばってほしいです。
【発信：教務】

　昨日のプール開きに続き、今日は３・５年生が今年初めてプールに入りました。
　最初、プールの約束を確認した後、水慣れをしました。久しぶりのプールということもあり、ていねいに行いました。すごく天気が良かったので、プールの水はとても気持ちよかったと思います。
　水慣れが終わったら、５年生は基本の“けのび”“ばた足”を繰り返し練習していました。その後の“クロール”では、うでをしっかりまわし一生懸命に泳いでいました。一人ひとりが、昨年の自分よりも記録を伸ばしてほしいです。
　日に日に暑さが増してきています。体調管理には十分気をつけてほしいです。定期的に水分補給を心がけ、睡眠をきちんととるようにしましょう。
【発信：教務】

　快晴ですばらしい天気の中、今日からプール学習が始まりました。
　１年生にとって小学校のプールは初めてでした。ドキドキしている子もいたようですが、準備運動の後、プールサイドから足を水につけてバタバタしてみると、楽しくなって、みんな大はしゃぎでした。
　プールに入ったら、“水のかけあい”や“あひる体操”をして水慣れをしました。水は少し冷たかったようですが、すごく暑かったので良いプール日和だったと思います。
　２・４・６年生も今年初めてのプールに入りました。これから、どんどん泳ぐ練習をしていくと思いますが、人と比べるのではなく、自分で立てた目標に向かって努力していってほしいです。
　今年の夏の間に、「わたしは、これだけ泳げるようになったよ〜」といえる自分自身の新記録を打ち立てていってほしいです。　
【発信：教務】