【さごしの塩焼き・じゃがいもと一口がんもの煮物・キャベツときゅうりのゆずの香あえ・ごはん・牛乳】
煮物のこんにゃくがプリップリでとっても元気が良かったです・・・☆

　2年生の教室をまわっていると、工夫されたポスターが目に飛び込んできました。
文化委員のポスター。「本を読んで知識を増やそう！」はなかなか優れた作品でした。
『人工知能の今と未来』について、設問コーナーを設けて本に導いています。
2年生がこんなことが出来るのか・・・と感心しました。
　このポスターのことを図書室で話したら、元気アップのコーディネーターさんやボランティアさんも2年1組の教室に見に行ってくださいました。
勿論、とっても褒めてもらい、作成した2−1文化委員は大喜びでした・・・☆

　こんなポスターもありました！
分かりやすくて良いですね☆

　中学校に入学して半年・・・。
英語の勉強も徐々に進んできた1年生・・・。
教室を覗くと1年3組で「スピーチ」を行っていました。
発音も英語らしくなり、友だちにしっかりと伝えることが出来るようになってきていました。恥ずかしがらずに取組むところが田辺中学校の生徒の良い所です☆

　2年生国語科では「主体的・対話的で深い学び」を推進するために、学ぶ集団をいかに作るか・・・をテーマに授業研究を行いました。
岡山大学　宮本准教授に来ていただきましたが、生徒たちの発想や発言に大笑いをする場面が多々あり、生徒の素直な良さが発揮できている授業・・・と実感することができました。
　宮本先生は本校に長く関わっていただいていますが、先生方の授業が進化し続けていることに対してお褒めの言葉をいただきました。
　生徒も先生も頑張れる学校作りって本当に大切だと思っています☆