３年生の国語の学習の様子です。

このクラスでは「俳句に親しもう」という単元の学習をしていました。

「閑かさや岩にしみ入る蝉の声」（松尾芭蕉）が、教科書の冒頭に出ていました。

子どもたちは、俳句は五・七・五の十七音でできていること、季節を表す言葉「季語」があることを学んでいました。

今後、春夏秋冬の季節を代表する俳句を３つずつ学習していきます。

１年生のこのクラスでは、今日はタブレットではなく、デスクトップパソコンの操作の学習です。

電源スイッチをオン、マウスを使って自分のクラス・出席番号を選んでクリック、パスワードをキーボードで入力。

ようやくログインができで、デスクトップ画面まで進みました。

次回の学習では、ソフトを使用して「時間割」を作成するそうです。

今日も多くのクラスで、席替え、生活班の編成、係り活動決めを行っていました。

４年生のこのクラスでは、２学期の係り活動のメンバーを決め、各係りごとに掲示用のポスター（メンバーの名前や目標など）を書いていました。

今までとは違う、新たな係りをすることになった子もいると思いますが、クラスのみんなのために、責任を持ってお仕事をしてくださいね。

３年生のこのクラスでは、夏休みの宿題の１つである「夏休み新聞」を掲示する作業をしていました。

どの子も、夏休みの出来事を上手に文章にまとめ、わかりやすく表現していました。
笑顔いっぱいの写真も貼っており、とっても有意義な夏休みを過ごせたことがよくわかりました。

５年生の書写の学習の様子です。

一番上の写真を見てください。
前後の扉、ろうか側の窓、全て全開です。扇風機もつけての授業です。

全校朝会が終わり、子どもたちは教室へ。１時間目が始まって間もなく、たくさんの教室から、職員室へ内線電話（インターホン）がかかってきました。
「エアコンが動きませ〜ん」「エラー表示が出ていま〜す」「ちっとも冷えませ〜ん」と。

教頭先生と調べてみると、３号階段より向こう側の教室が全滅でした。なかよしし学級１・２、２年１組・２組、３年１組・２組、５年１組・２組の８教室です。

バラバラではなく、まとまった系統での不良のため、電気やガス系統や、室外機関係かと予想しながら、業者へ確認・修理を依頼しました。

早急に対応ができ、２時間目の終わりには復旧しました。

人数の多い５年生では、予定通りの書写です。「暑い、暑い！！」と、ブーブーと文句を言いながらも、「成長」という文字の練習をしていました。「長」が難しそうでした。