１年生の遠足ですが、１２日（木）に延期となりました。
　お昼は、教室でクラスのみんなとお弁当を食べました。各教室をのぞいてみると、おうちや学園の先生が作ってくださったお弁当を笑顔いっぱいで食べていました。
　「たまご焼き、ハンバーグ、どれもおいしいよ。」
　「このキャラ弁、かわいいでしょう。」
　「遠足の時に、またお弁当を作ってもらえるから、うれしいな。」など・・・
　子どもたちは、おいしそうなお弁当を見せてくれながら、いっぱい話をしてくれました。遠足に行けなくて、少し元気がないかな・・・と心配していましたが、みんな元気で安心しました。
　おうちや学園の先生におきましては、再度、遠足のご準備をしていただかないといけませんが、子どもたちにとって思い出に残る遠足にしていけるよう、よろしくお願いいたします。
【発信：教務】

　２年生は、図画工作科で“カッターナイフの使い方”について学習していました。
　切る姿勢・刃の出し方・持ち方・切り方・注意すること・・・など確認しながら実際にカッターナイフを使い、切る練習をしました。
　子どもたちは、おそるおそるカッターナイフの刃を出し切る練習をしていましたが、すごく集中して活動していました。
　これからの学習で、カッターナイフを使って工作にも挑戦すると思います。便利な道具ですが、気をつけて使わないとケガにつながります。ルールをきちんと守り、ケガのないよう活用してほしいです。
【発信：教務】

　３年生は、校区内にある“デイリー カナート イズミヤ”へ社会見学に行きました。
　社会科で「店ではたらく人びとの仕事」について学習をしています。今日は実際に食品売り場や店のバックヤードを見学させていただきました。見学の途中、お店の人やお客さんにインタビューをしながら、ワークシートにたくさん記録をとっていました。
　「お店には、日本全国から商品がとどいているんだね。」
　「商品をみつけやすいように、商品の並べ方に工夫があるんだね。」
　「お店の人は、笑顔でやさしかったよ。」
　子どもたちにとって、今回の社会見学はすごく楽しかったようです。
　これからの学習で、店の人に聞いた話、働いている人の工夫や努力など、各学級でまとめて発表会を行う予定です。
　どのような発表になるのか、すごく楽しみです。
【発信：教務】

　４年生は、柴島浄水場（東淀川区）へ社会見学に行きました。
　大阪には、柴島浄水場・庭窪浄水場（守口市）・豊野浄水場（寝屋川市）の３つ浄水場があり、市内全域に水道水を供給しています。
　柴島浄水場では、凝集沈澱池・排水処理・砂ろ過池・高度浄水処理など、浄水処理施設の見学をさせていただきました。また、ペットボトルでろ過装置をつくり、実際に体験学習しました。青色の水をろ過装置に通してみると、透明のキレイな水が出てきました。
　「ものすごく、キレイになってる」
　「こんなに汚れがとれるんだ」
など、子どもたちからは驚きの声が上がっていました。
　水道水がどのようにしてつくられているのか、しっかり学ぶことができたと思います。
水を大切にすることを心がけていきましょう。
【発信：教務】

　教育実習がはじまり、３週目に入りました。教育実習生も子どもたちと共に、学習に取り組んでいます。
　４年生の教室では、“わり算には、どんな性質があるのか”
　６年生の教室では、“直接はかれない長さについて、縮図をかいてから求める”方法について学習していました。
　問題の内容から、どのように考えて答えを導き出すのか。また、答えを出すためには、どのような計算方法を用いるのか。学年があがるごとに難しくなっていくと思いますが、よく考えながら学習を進めてほしいです。
　１回１回の学習を大切にしながら、おうちでの復習もがんばってほしいです。　
【発信：教務】