３時間目、２年生の生活科の様子を見てみましょう。学習園にたくさんの苗を植えました。サツマイモ、トウモロコシ、キュウリ、ミニトマト、エダマメ・・・
　その中から、ひとつ選んで、成長の様子を「みつけたよ」カードに記録していきます。今日だけではありません。次、見たときにはどうなっているか？「みつけたこと」を記録するのです。葉っぱの様子を細かく観察してスケッチしている人がいます。すごい！　教室で色鉛筆で色をつけようね。サツマイモ、トウモロコシ・・・全然、苗の様子がちがうね。どんなふうに大きくなるのかな？
　２年生が育てるもの、ぜ〜んぶ、大きく育ちますように！

　今日の児童集会は、集会委員会のゲーム「バースデートレイン」でした。１年生から６年生まで１５，６人いるたてわり班で、誕生月の順番に（４月が先頭）一列に並ぶというゲームでした。大人なら簡単に並べそうですが、子どもたちだけではそう簡単にはいきません。なんせ、１年生から６年生までが勢ぞろいしているんですから。ここは、リーダー６年生の腕の見せ所ですね。「〇〇さん、何月？」「君、何月？」「じゃあ、この子の後ろ。」リーダーは大変です。６年だけががんばっていてもダメですね。それをサポートする５年生、そして、下の学年の人も積極的に声を出したり、てきぱき行動したり、協力する気持ちが大切です。
　全２８チームが一列になれました。これで終了・・・・？　なんと、まだ続きがありました。他のチームと先頭の人がじゃんけんし、「あいこ」になったら、またまた誕生月を聞きながら、なが〜い列車を作りましょう！と集会委員会のアナウンス・・・。じゃんけん列車の進化バージョンですね。
　「あいこ」になったら合体というのもおもしろいですね。中野小学校のみんながいっぱい語り合って、バースデートレインができていきましたよ。

　４月２７日に行われました学校協議会の実施報告書をアップいたしました。よろしくお願いします。第１回学校協議会実施報告書

　本日、なかのだより増刊号Ｎｏ．４として「家庭学習の手引き（家庭学習のすすめ）」を配布しました。
　「家庭学習の大切さ」を中心に「生活習慣と学習習慣」のことなどが書かれています。お子様と一緒にゆっくりと読んでくださいね。
なかのだより増刊号Ｎｏ．４

　今日は、「いじめについて考える日」です。昨夏、大阪市の小中学校の代表が集まり、「子ども市会」が開かれました。その折に、参加した小学生が「いじめをなくそう」という提案をし、これをきっかけに全市的に「いじめについて考える日」が制定されたのです。
　筒井校長先生からは、児童朝会で「友だちと遊ぶのではなく、友だちで遊んではいませんか？」というお話がありました。「友だちと」「友だちで」・・・１字違いで大きな違いがあります。「友だちで遊ぶ。」・・・周りのみんなは、おもしろいと思っていても一人にとっては、悲しくていやな遊びをしたことはないですか？　例えば、みんなで一人の人に集中してボールを当てるようなボール遊び。一人の人ばかりに当たるのがおもしろくて、周りはケラケラ笑っている・・・。でも当てられている人の気持ちは・・・。これが、本当に楽しい遊びと言えるかな？　このようなお話をしてくださいました。
　いじめは、絶対にあってはならないダメなもの。クラスに悲しそうにしている人がもしいたら、勇気を出して声をかけてあげること、また、いやなことがあった時には、話のしやすい人に相談することも教えてもらいました。
　今日は、「いじめについて考える日」。お家でも機会があればお話をしてみてくださいね。