昨日は、３年生チャレンジテストでしたが、久しぶりに大雨が降りました。

校内では、四季に応じて次々と花が咲きます。
季節の移ろいを感じますね。

【上の写真】６月の定番「紫陽花(アジサイ)」
【中の写真】光沢のある「松葉菊(マツバギク)」
【下の写真】群生する「昼先月見草」

大阪府下の中学３年生は、一斉にチャレンジテストを受けています。

実施(調査)目的は
・教育委員会や学校が、生徒の学力状況を掴むことで、教育の成果と課題を明らかにし、今後の教育に活かす。
・生徒自身が、自己の学習達成状況を正しく知ることにより、自分の学力に目標を持ち、学力向上への意欲を高める。
・府教育委員会が、調査結果を使って、府立高校入学者選抜の調査書に記載する評定が、公平性の高いものであるかどうかの資料を作成し、学校に提供する。
という３点が挙げられています。

自分の目指す進路の実現に向けて、学習の努力を続けるとともに、自分の学力を知ろう!

　３年２組の英語の授業後、パソコン教室において、研究協議を行いました。授業者の黒羽先生の感想の後、参加者からいろんな意見が出て、有意義な意見交換ができました。後半は、樟蔭学園 英語教育センター長　山岡 賢三 先生から「生徒のつまづきとリーディング指導の重要性」についてのお話を聞きました。ありがとうございました。（校長室）

先週に引き続き、樟蔭学園 英語教育センター長　山岡 賢三 先生をお招きし、３年２組の英語の授業を見ていただきました。３人の英語の先生の授業力を高めて、本校の生徒の英語力の向上を図る取組みです。

今回は第２回目。

山岡先生生は生徒の意見や学習の様子、先生の発問の仕方など、丁寧に観察されていました。また、本校の多くの教員も参観しました。

この後、山岡先生と英語科の先生、そして校長先生も入り研究協議をおこないます。

　１時間目の道徳の授業、１年３組に見学に行きました。担任は石原先生ですが、今日の授業は加賀山先生が担当でした。「君はどんな友達がほしい」というテーマで、資料に沿って、班別で意見交換し、発表していました。
　生徒たちは、いろんな意見を発表しながら、意見交換し、それぞれ、信頼できる友達について考えました。（校長室）