つながり(連帯感) もちまえ(個性) よろこび(成就感)
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子どもは遊びの天才です!『遠足(1、2年生)』
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到着しました!『遠足(1、2年生)』
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到着しました!『林間学習』
予定よりもずいぶんはやく到着!
鞄をおいて散策開始!
「先生〜カエル!」
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ここでクイズです!『林間学習』
現在、養父市内を走行中。大阪市と違った信号機、屋根にもこのようなものが付けられています。どうしてでしょう?
二回目の休憩です!『林間学習』
予定していたまほろばが混んでいたので、道の駅『ようか』に変更。
雲に覆われていますが、少し日射しがあります。あと少しで到着です。
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養父まで来ました『林間学習』
バスは赤松のパーキングから舞鶴道、北近畿道を一気に走り、養父まで来ました。
子ども達はDVDを観ています。
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順調です!『林間学習』
阪神高速から中国道に入りました。
目的地までバスは西へ西へ向かいます。
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