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10月の行事予定表

10月の行事予定表を配付させていただいております。
学校行事に伴う、給食の実施日に注意してください。
「10月度行事予定表」をクリックして参照してください。

英語科研究授業 2

乗り物での行き方を尋ねたり、教えたりする3つの文章を学びました。

3〜4人のグループになり、実際にこの文章を使って会話を交わす練習もしました。私のすぐ前に座っていた生徒は、道案内ワークシートに、暗記した3つの文章もすらすら書いていました。

今日学んだ3つの文章は、実生活で使う場面が多くあり応用の効く文章でした。
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英語科研究授業 1

9月12日(火)の3時間目に、2年2組で英語科の研究授業がありました。
今日の授業では、乗り物での行き方を尋ねたり、教えたりする表現方法を学びました。
授業形態は先生が授業用パソコンでデジタル教科書を使用して、プロジェクターで黒板に投影しての学ぶものでした。単語が映し出されては生徒達が発音していきます。生徒達は教科書を見ることもなく、映像を通して学んでいました。

今日の授業では、重要な3つの文章が先生から示され、生徒達は一生懸命覚えていました。またこの3つの文章は、単語を隠されたときにも答えられるようになっていきました。最後には、指名された生徒が暗唱して答えていました。

先生と生徒とのテンポのいい英語の授業でした。
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理科研究授業

9月12日(火)の5時間目に、2年3組で理科の化学分野の研究授業がありました。

化学変化における物質の変化や量的な関係を学ぶ単元です。今日の授業は、酸化還元の還元についての学びです。酸化物から酸素を取り除く=還元で、酸化銅から酸素を取り除くことで銅を取り出す授業でした。板書による授業で、炭素による酸化銅の還元反応の化学式で学びました。

生徒達は大阪市教育センターの指導主事さんをはじめ多くの先生方が、授業参観される中緊張しながらも、一生懸命授業を受けていました。
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社会科研究授業

9月12日(火)の1時間目に、2年7組で社会科地理分野の研究授業がありました。

今日は近畿地方の1時間目の授業で、近畿地方の自然の特徴を学んでいました。生徒には身近な地域の学びで、映し出された世界遺産等にもよく応えていました。生徒達は黒板に貼られた白地図を手本に、配付されたプリントに書き込んでいきました。(真ん中の写真は生徒が記入したプリントを撮影したものです)

同じ近畿地方でも、北部地域、中間地の大阪近辺、そして南部地域の違いを、地形の違いと気候の違いからとらえられていました。
地域的に産業、特産品や観光の違いの説明もありました。また近くで起こった阪神淡路大震災にも触れられていました。
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