今日は中学校で敬老大会が行われました。
毎年、心の教育の一環として、5年生の子どもたちがこの日に合わせ、参加される方々お一人お一人にお手紙を書き、当日お渡ししています。
会の第１部では、代表の児童2人が参加者の前で自分が書いたお手紙を朗読させていただきました。
参加者の方々の中には、代表の子どもの朗読と合わせてご自分の手元に届いたお手紙を開けて読んでおられる方も多くおられ、喜んでいただけたようです。

今日は土曜授業。
今回は、学校選択制をお考えの新１年生保護者を対象に学校公開を行いました。しっかり集中し、落ちついて学習している様子をご覧いただき、安心されたことと思います。

入学して半年あまりの１年生。すっかり小学生らしくなり、45分間しっかり集中して学習できるようになりました。学習事項も増えましたが、どんどんできるようになってきています。

写真上〜国語「サラダでげんき」
物語を読んでわかったことを、ワークシートに書いてまとめることもできるようになりました。
写真中〜算数「たし算」
「７＋５」のように、繰り上がりのあるたし算も学習しました。カードを使ってお友だちと仲よくゲーム形式で学習しています。
写真下〜生活「あきをみつけよう」
先生が大きなテレビに写してくれた教科書の絵図から、秋を感じるものを見つけます。前に出てきてお友達にわかるように発表できるようにもなりました。

昨日は、来年度入学予定の子どもたちの健康診断でした。１年生の子どもたちも、たった１年前はあんな初々しい姿だったのですね。子どもたちの１年間の成長ぶりを改めて感じます。

分校では、３年生が算数科で「分数」の学習を始めていました。
「分数」はこれまで学習してきたこととは少し違う数の表し方です。そこで、基礎・基本がしっかり身につくように、習熟度別少人数学習で学習を進めています。

本校でも、５年生が「分数」の学習を始めています。こちらは、「分母がちがう分数のたし算」。通分してから計算するという作業が入るので、５年生も習熟度別少人数学習できめ細やかな指導をしています。分母が違うとたし算ができない理由を理解できるようになるためには、今、３年生が学習している分数の基本的なしくみをしっかり理解しておく必要があります。

このように、下の学年からしっかりと基礎・基本が身につくような指導に努めています。

昨夜、日系英国人のカズオ・イシグロさんが、ノーベル文学書受賞のニュースがとびこんできました。

運動会が終わり、しっかりと腰を据えて学習に臨んでいる子どもたち。国語科では、どの学年もこの時期に文学教材が配当されているようで、今週から名作の読み取りに取り組み始めた学年が多いようです。
文学教材は、心に栄養も与えてくれます。しっかりと読み深めていってほしいですね。

写真
上〜４年　新見南吉「ごんぎつね」
中〜５年　宮沢賢司「注文の多い料理店」
下〜６年　立松和平「海のいのち」