１年生は生活科の学習で“シャボン玉遊び”をしました。
　針金ハンガーを使って大きなシャボン玉を作ったり、モールを使って連続でシャボン玉を出したり、ストローを重ね合わせて小さなシャボン玉をたくさん作ったり、うちわでたくさんのシャボン玉を出したりしていました。中には、ヨーグルトのカップにストローを差し込み、カニさんのようにブクブクしていた子もいました。
　子どもたちは自分の作ったシャボン玉を、楽しそうに見せ合いっこしていました。
　シャボン玉液がたくさん入ったタライの前には、子どもたちのたくさんの笑顔が集まっていました。
　「こんなに大きなシャボン玉ができたよ。」
　「すごくキレイだね。」
　「うちわだと、たくさんのシャボン玉ができるよ。」
みんな、うれしそうでした。
シャボン玉液は、洗剤・洗濯のり・水を混ぜ合わせて１年の先生たちで作りました。混ぜ合わせる時の分量が難しかったみたいです。一度おうちでも、シャボン玉液づくりからチャレンジしてみてください。きっと楽しいシャボン玉遊びができると思います。
【発信：教務】

　今日は教職員の授業研究会があり、５年生の図画工作科の学習を本校の教職員が参観しました。
　今５年生が学習しているところは、『とびらを開けると』（学習名）です。
　子どもたちは、とびらを開けた時に、どんな世界が広がっているかを想像し、行ってみたい世界を表現しようとしていました。
　今まで学習した水彩絵の具の技法（にじみ・タンポ・ふき流し・スパッタリング・ステンシルなど）を使って背景を表し、黒画用紙で登場人物や背景の主となるものを作っていました。
　どうすれば想像した世界が表現できるのか、何度もアイデアスケッチを確認しながら、ていねいに作品を作っていました。なかなか思うように表現できないこともあったようですが、一生懸命に取り組んでいる中で、新たな発見があった子どももいました。
　作品の完成まで、あと少しのところまできていますが、最後の最後まで、自分が納得のできる作品の完成を目指し、がんばってほしいです。
【発信：教務】

　昨日のプール開きに続き、今日は３・５年生が今年初めてプールに入りました。
　最初、プールの約束を確認した後、水慣れをしました。久しぶりのプールということもあり、ていねいに行いました。すごく天気が良かったので、プールの水はとても気持ちよかったと思います。
　水慣れが終わったら、５年生は基本の“けのび”“ばた足”を繰り返し練習していました。その後の“クロール”では、うでをしっかりまわし一生懸命に泳いでいました。一人ひとりが、昨年の自分よりも記録を伸ばしてほしいです。
　日に日に暑さが増してきています。体調管理には十分気をつけてほしいです。定期的に水分補給を心がけ、睡眠をきちんととるようにしましょう。
【発信：教務】

　快晴ですばらしい天気の中、今日からプール学習が始まりました。
　１年生にとって小学校のプールは初めてでした。ドキドキしている子もいたようですが、準備運動の後、プールサイドから足を水につけてバタバタしてみると、楽しくなって、みんな大はしゃぎでした。
　プールに入ったら、“水のかけあい”や“あひる体操”をして水慣れをしました。水は少し冷たかったようですが、すごく暑かったので良いプール日和だったと思います。
　２・４・６年生も今年初めてのプールに入りました。これから、どんどん泳ぐ練習をしていくと思いますが、人と比べるのではなく、自分で立てた目標に向かって努力していってほしいです。
　今年の夏の間に、「わたしは、これだけ泳げるようになったよ〜」といえる自分自身の新記録を打ち立てていってほしいです。　
【発信：教務】

　４年生は、来校くださった大阪市中部環境事業局の方々より、ゴミの分別について教えていただきました。
　２時間目は運動場で、何ゴミに分別されるか予想するアンケートに答えた後、パッカー車にゴミを入れる体験をしたり、作業時に使っている服を着てみたり、ふだんできない体験をさせていただきました。
　３時間目は講堂で、ゴミの分別について学んだあと、クラス対抗でフライパンやペットボトルなどの分別をするゲームをしました。
　子どもたちは楽しい体験を通して、働いている人たちが、どんな工夫と努力をしているのか知ることができました。また、普通ゴミ・資源ゴミ・容器包装プラスチックに分別することの大切さも学ぶことができました。
　今日学んだことを、これからの生活に生かしてほしいと思います。
【発信：教務】