タブレットの画像を見ながら、オクラやマリーゴールド・ひまわりなどグループ内で自分が担当する植物の共通点や差異点を交流しています。

　本日５時間目、３年１組で研究授業がありました。
　教科は理科で、単元は植物を調べよう「植物の一生」です。
　本時の問題、「花がさいた後の植物はどうなるのだろうか」についてグループで話し合いました。話し合いでは、４月からタブレットで記録してきた写真を活用しました。

　今日の給食は
　○鶏肉のごまだれ焼き
　○ソーキ汁
　○もやしのしょうがじょうゆあえ
　○米飯・牛乳　　　です。

　しっかり食べましょう。

　休み時間を活用して、飼育委員のみなさんがウサギとのふれあいをしています。
　白いウサギが「大福」、茶色いウサギが「マロン」です。
　ウサギにストレスがたまらないように、少人数でふれあうなど工夫しています。

　２時間目終了後の休み時間の様子です。
　みんな元気に運動場で遊んでいます。
　ビオトープでは女子児童が「池の形がウサギに似ている。石が目の部分で、その上が耳に見える」と教えてくれました。