教室の大型ビジョンに映し出されたデジタル教科書を見ながら、実際におはじきを動かしてかけ算のイメージづくりをおこないます。２×３は２個ずつのおはじきが３つだから合計６個になりますね。

　ハローウィーンに模様替えした楽しい雰囲気の図書館で図書活動をおこなっています。
新しく入った本を紹介するコーナーです。本の名前だけ見ても面白そうですね。まだ、貸し出しはしてませんので、図書館で読んでください。「本はともだちです。」

　たくさん入った新しい本の中で、「この本にしようかなぁ」「こっちもいいなぁ」と１年生たちは読みたい本を探しています。
「本は友達です。」みなさんどんどん本を読みましょう！

　先生のオルガンに合わせて、けんばんハーモニカの練習をしているところです。みなさんとてもじょうずに吹けています。鍵盤の押さえ方もしっかりとできています。

　中学校ではプログラミング教育が必須となっていますが、大阪市の小学校段階でのプログラミング学習は、プログラミング的思考、粘り強さ、主体的協働的に学ぶ力、言語能力、幅広い職業観を育てることを目的としています。
　本校ではプログラミング学習を通じて「できる喜び」「わかる喜び」を児童が感じることで達成感や自己肯定感を育成します。