５年１組は体育科の「タグラグビー」の学習を参観していただきました。
心配していた雨もすっかり上がり、快晴の中、全力プレー！　相手を交わして走ってトライを決めたり、向かってくる相手のタグを取りに行ったり…。教室とはまた違った姿を見せてくれました。

４年生は、総合的な学習を参観で行いました。１学期にそれぞれのテーマで鷺洲の町に出て、調べたことをポスターにまとめて発表しました。
「鷺洲の危ない曲がり角」や「増えたトラックに気を付けて!!」など、独自の視点で発表することができました。

「淀川のよごれの原因って？」
１学期に調べてきたことやフローティングスクールで体験したことから出てきた子ども達の疑問。淀川を汚しているのは、ゴミ？生活で使われた水？それともプランクトン？
本やインターネットで行きづまっていたところ、「聞いたらいいやん！」「専門の人に聞きたい！」「下水道の人に聞くのはどう？」ということで、下水道科学館まで行ってきました。
下水道施設を地下探検したり、大阪市の下水道のしくみのクイズに答えたりと、楽しんで体験、学習していく子どもたち。最後に、子どもたちから出た11個の疑問にもていねいに答えていただき、また次の道がひらけてきたようです。
下水道科学館のみなさん、どうもありがとうございました！

１０月３日（火）学習参観がありました。低学年は５時間目に、高学年は６時間目に行われました。音楽科の鍵盤ハーモニカの練習や図画工作科の紙工作、国語科の習字や体育科の跳び箱など、それぞれの学級で色々な学習内容の活動がなされました。

※写真は上から１年生、２年生、３年生の学習の様子です。

朝日新聞大阪本社、大阪工場（凸版印刷）に社会見学に行ってきました。
てくてくオフィス街を歩いて最初に向かった先は朝日新聞本社。新聞の歴史や作り方の秘密などを教えていただき、新しく見るもの聞くことにおどろきの声があがっていました。
午後から行った工場では、実際に機械が動いている様子を見させていただきました。印刷の仕方を体験したり、実際の新聞の束を持ってみたりできることに、興味津々で活動していた５年生。
両方で素敵なお土産をいただき、１日かけての社会見学が終わりました。