５年生の音楽の学習の様子です。

廊下を巡回していると、とてもきれいな音色が聞こえてきました。音楽室に向かうと、５年生がリコーダー演奏をしていました。

最初に聴いた曲目は「キリマンジャロ」という、早いテンポで、高音の多い曲でした。何度も繰り返しながら、パートも入れ替わりながら練習をしていました。

２曲目「威風堂々」と３曲目「小さな約束」は復習曲のようで、だれもが、ほぼつまることもなく、きれいなメロディーを奏でていました。

さすが、５年生です。３年生から始めたリコーダーですが、複雑な音符構成ですが、しっかりと運指ができていました。

今日の給食メニューは
　・生利節（なまりぶし）のしょうが煮
　・みそ汁
　・もやしのゴマ和え
　・ごはん
　・牛乳
でした。

６年生の様子です。

今日は「かつおの生利（なまり）節」が食材として出ました。
普段、あまり口にしない食材でしたが、大きな切り身がしょうが醤油で煮込まれていて、骨もなく、とても食べやすかったです。でも、低学年さんの一部には、しょうがの辛さに顔をゆがめている子もいました。

みそ汁は、具材にかぼちゃ、玉ねぎ、にんじん、しめじ、青ネギ、うすあげが入っていました。かぼちゃがホクホクで、とても甘かったです。

もやしのゴマ和えは、塩ゆでされたもやしにゴマだれが和えられていました。すりごまや砂糖の甘さもあって、子どもたちも残すことなく食べていました。

１年生の図工の学習の様子です。

この時間から取り組みがスタートだそうです。
今回のテーマは「秋のひまわり」です。

子どもたちは春から、種をまいて、水やりをし、大きく育ち、花が咲き、種を付け、枯れていく様子を見てきました。その「ひまわり」に対して、どのようなイメージを持っているのでしょうか？子どもが思うがままに、感じるがままに、パスを使って絵に描いていきます。

さあ、作品の完成が楽しみですね。

２年生の合同体育の学習の様子です。

運動場で「長なわとび」でした。
クラスを２つに分け（赤・白）、学年の先生に教えてもらいながら、練習を繰り返していました。

まだまだ、なわへ入るタイミングがつかめない子もいて、得意な子が「せーのっ！！」と、背中を押してあげているシーンもありました。

チームで協力、助け合いながら練習をし、２０回、３０回と、連続とびができるようになってほしいですね。

今朝の児童集会は、運動委員会の発表でした。

この時期、講堂での体育は、マット運動や跳び箱が主となります。
そこで、運動委員会のメンバーが「跳び箱の安全な準備の仕方」と「技の紹介」を発表してくれました。

放課後に何度も残って、この日のために練習してきました。
技は「開脚跳び」、「閉脚跳び」、「台上前転」、そしてスペシャル技の「頭はね跳び」を披露してくれました。