その１４です。

本当にたくさんのどんぐりが落ちていて、お家から持ってきたビニル袋がパンパンになっている子どももいました。

生活や図工の時間に拾ったどんぐりを使って何か作るのかな？
楽しみですね。

その１５です。

芝生公園でも、思いっきり遊んでいました。

公園から駅に向かう道のりは、疲れている子どもたちにとっては、とっても辛そうでした。

さあ、学校に向かって駅までがんばれ！！

今日の給食メニューは
　・ポークカレーライス（米粉）
　・グリーンサラダ
　・みかん
　・牛乳
でした。

５年生の様子です。

ポークカレーライスは、アレルギー対応献立で、米粉を使ったカレールーで作られています。豚肉、たまねぎ、にんじん、じゃがいも、グリンピースが具材です。ポークカレーライスも子どもたちの大好きなメニューの一つであり、競うようにお替りをしていました。

グリーンサラダは、蒸したキャベツときゅうりに、砂糖、塩、ワインビネガーを合わせて煮、サラダ油を加えたドレッシングがかけられていました。

今日も給食をおいしくいただきました。ごちそう様でした。

理科室前に新しい展示が登場です。

今までにも、昆虫やカエルなどの小動物の展示を行っていましたが、またまた４年生理科専科のＮ先生のご協力があり、「サイエンス・ラボ」という名称で、科学の不思議を上手く使った作品の展示が始まりました。

第１回目は４つの作品です。「ビー玉おとし」「万華鏡」「はしごくだり」「エサをついばむニワトリ」です。

休み時間や放課後には、早速、子どもたちが集まり、楽しそうに、手に取って遊んでいました。（見るだけの展示は多くあるのですが、ここでは、実際に触って楽しんでＯＫです。）

５年生の図工の学習の様子です。

作品展に向けての平面作品（絵画）だと思います。

国語では宮沢賢治さんの「注文の多い料理店」を読み進めていますが、同じ作者の「銀河鉄道の夜」の世界をモチーフし、星がきらめく宇宙を走る銀河鉄道を描くようです。

今日は１回目。絵具を列車に例えて画用紙上に陣取り、それを避けるように、「青」「緑」「むらさき」の３色を主として色を作り、刷毛を使って背景の基礎を描いていました。

列車の描き方にも工夫があるようです。今後も、機会があれば、取材をしていきたいです。