１年生の図工の学習の様子です。

以前紹介した「秋のひまわり」の続編です。

２輪（ほとんどの子？）のひまわりの花を描いた後、茎や葉も描きました。その後、花の部分を上から「黒」のパスで重ね塗りをし、早い子は「竹串」を使って種子にあたる部分を小さく・丸く、スクラッチング（削り取り作業）をしていました。

すると、見事に色鮮やかな地の色が表れてきて、とってもいい雰囲気になってきました。

３年生の算数の学習の様子です。

３年生の算数では「はしたの大きさの表し方を考えよう」という単元で、初めて「小数」を学習します。

今日は、まだ導入部分です。「１．３」や「０．８」のような数を「小数」といい、「．」を小数点ということを学びました。

また、１Ｌ（リットル）の水の入った入れものの高さを１０等分し、その１つ分が０．１Ｌを学び、「１．８」や「０．７」という数字の大きさを知りました。

学習の最後には小数のたし算、ひき算まで学んでいきます。

６年生の国語の学習の様子です。

今までに「海のいのち」という物語を学習してきました。ここでは、物語が読み手に強く語りかけてきたことを、自分で短い文章でまとめる学習をしました。

このクラスでは、発展の学習として、自分で「物語を作ろう」をめあてに頑張っていました。今日はワークシートに、時（時代）、場所、主人公、その人物像、他の登場人物、その人物像、話の展開・出来事・エピソードを記入していました。

これからどのように進んでいくか、楽しみです。

１年生の国語の学習の様子です。

「サラダで　げんき」という物語を学習しています。病気のお母さんを元気にさせようと、いろいろな動物からアイデアをもらっていくお話ですが、今日は授業の後半で、お家で頑張っている成果を発表する「音読大会」が開かれました。

音読自慢の５人が前に出てきて音読を披露しました。よく通る声で、読み間違いもなく音読できていました。すでに、文を覚えてしまっている子もいました。その後、５人がリーダーとなり、全員で音読練習もしました。

今までは「大きな声で」「ゆっくりと」などが目標でしたが、今日の先生のお話では、「大きすぎる声はダメ（どならない）」「文中の　、や　。　を意識して読む」が目標でした。お家でも「　、や　。」に注意して、音読練習をしてくださいね。

みんな元気に帰ってきました。
楽しかった２日間の思い出をゆっくりと家族のみなさんに話してくださいね。
周りのたくさんの人達への感謝の気持ちを忘れずに、卒業までの半年をさらに充実したものにしていきましょう。
ありがとうございました。