その２です。

ＤＶＤで、積乱雲の発達する様子、大雨による洪水、雷、竜巻の威力などを視聴して、ワークシートにある問題に○あるいは×で答えていき、理由も考えました。

今日の学習内容をしっかりと覚えておいて、今後の生活に生かしてくださいね。

大阪管区気象台の皆さん、本当にありがとうございました。
来年も、また、よろしくお願いします。

今日の給食メニューは
　・コーンクリームシチュー
　・キャベツのひじきドレッシング
　・りんご（１／４切）
　・食パン
　・はちみつ
　・牛乳
でした。

２年生の様子です。

コーンクリームシチューは、アレルギー対応食で、小麦粉ではなく米粉を使って作られていました。コーンたっぷりはもちろんですが、鶏肉、ベーコン、ジャガイモ、玉ねぎ、にんじん、グリーンピースなどの具材もたっぷりでした。とってもおいしくて、すぐに食缶は空っぽです。ラッキーニンジンにも子どもたちは大喜びです。

キャベツとひじきのドレッシングは、塩ゆでしたキャベツに、戻したひじきをから炒りし、砂糖、塩、酢、しょう油で味を付けをしサラダ油を加えたドレッシングがかけられていました。さっぱり味で完食です。

６年生が修学旅行の取り組みをしていました。

班決めは「生活班」と「活動班」の２つあります。また、それぞれの役割分担もしました。
「生活班」は宿舎での班で、部屋割りにもつながります。班長・副班長・美化・風呂・食事・保健の係りがありました。
「活動班」は、バス座席・スペイン村やもくもくファームでの活動時の班です。班長・副班長・時計・バスレク・保健の係りがありました。

また、スペイン村のマップをもらい、どこを回ろうかと相談したり、別のクラスではタブレットを使ってインターネットでスペイン村のホームページから情報を収集したりしていました。

３年生の図工の学習の様子です。

八つ切の画用紙に、水彩絵の具を用いて、ローラー・スポンジ・はけ・にじませの４つの道具・技法で、全面に着色していました。色は個々の思うがままです。

ピンク・水色・黄緑・オレンジ・赤・青・黄色・・・など、じつに様々です。

それぞれの道具、技法によって描かれた画用紙は、とっても味のあるものとなっています。でも、これは下準備だそうです。

今後は、これを元にして作品展に向けて？　の次の作業に移るそうです。楽しみに待っていましょう！！

１年生の国語の学習の様子です。

１年生も教科書は下巻に入り、「サラダで　げんき」という読み物教材を学習していました。全部で１１ページです。
ここでは、物語から、登場人物（いろいろな動物たち）がそれぞれ何をしたかを読み取る学習です。
そして、最終的に、主人公に対して自分ならサラダに何を入れるのかというお手紙を書きます。

このクラスでは、今日は教科書に段落番号を付けていく作業をしていました。

お家での音読練習、しっかりとしてくださいね。