６年生は、本日「平成２９年度学力・学習状況調査」の個票を持ち帰ります。

１．この調査結果は、お子様の個人の大切なデータです。他の人に見せたり、渡したりすることなく、各ご家庭で大切に取り扱ってください。

２．この調査で測定できるのは、お子様の学力の特定の一部分です。これによって、他のお子様と比べたり、順序づけたりできるものではありません。

３．個人票には、各問題についての出題のねらいや、全国の正答率、各個人の正答状況、合計正答数の分布状況などが示されています。いくつ正答したかなど、数値のみで他と比べるのではなく、個々の課題を見つける資料としてご活用ください。

４．今回調査より、小中学校間での情報共有を図り、成果と課題を継続的に把握・検証し、教育の改善・充実に取り組むために、個人票を進学先の大阪市立中学校へ引き継ぎます。

以上の内容が、同封の手紙にも記載されております。
ご家庭でもお子様の頑張りを数多く見つけていただき、今後の学習意欲につながる声かけをお願いします。

８月３１日(木)２時間目に５・６年生、３時間目に３・４年生の水泳公開が行われました。
水泳専門インストラクター２名も授業支援に来校していました。

５・６年生は、「平泳ぎ」の泳法を中心に学習しました。基本的な動作から、速く泳ぐためのコツまで、インストラクターの先生にていねいに教えていただきました。

３・４年生は、コース別に分かれて、平泳ぎやクロールの練習を行いました。子ども達は、インストラクターの的確なアドバイスにしっかりと耳を傾け、意欲的に取り組むことができました。

中学年も高学年も、短い時間にもかかわらず、確かな“伸び”を感じることができ、大変貴重な時間となりました。

暑い中、参観に来ていただきました保護者の皆様ありがとうございました。
子どもたちの頑張りをご家庭でも、ぜひ話題にしてください。

プログラムの１番目は「水中ジャンケン列車」でした。男子の部は、九条南小学校、女子の部は九条東小学校の児童がチャンピオンに輝き、長い列ができていました。

プログラムの２番目は「宝さがし」水中に沈めた３００個の宝物を３色の３小学校混合チームに分かれ競いました。男子はイエローチーム、女子はブルーチームが見事勝利。

プログラム３番目は「フロートリレー」男子はまたまたイエロー、女子はレッドの優勝という結果に終わりました。

３小学校の代表の感想を聞き、交流会を終了しましたが、３小学校ともにしっかりと思いが語れることに感心しました。

９月１日(金)には、西中学校において「クラブ活動見学会」が行われます。今日のようにまた、和やかに交流できるのが楽しみですね。

西中学校校区の３小学校が本校のプールに集合し、水泳交流会を実施しました。

次年度は西中学校で一緒に机を並べる子どもたちがほとんどです。少しでもお互いを知り、和やかな雰囲気で中学校生活をスタートできるようにと、各小学校の体育主任・６年生担任が企画してくれました。

競い合うことをメインにするのではなく、３小混合チームで協力できる内容で進行されていました。

笑顔があふれ、互いに称賛する拍手や応援の声がたくさん聞こえる有意義な時間となりました。

開会式では、九条南小学校の児童が歓迎の言葉やラジオ体操の模範演技を行いました。

　いじめを考える学習で、５年生は道徳の「すれちがい」という学習をしました。日常生活の中で良く起こる「ちょっとしたすれちがい」がもとで、お互い嫌な気持になり、相手のことを責める、というお話です。登場人物の二人のどちらにも子どもたちは共感します。なぜなら、自分が友だちともめた時、同じように相手に対する不満しか考えなくなるからです。

　でも、登場人物二人のどちらも、故意に約束をやぶったり、意地悪をしようと思ったりしていないということに、子どもたちは気づきました。
　それならば、仲たがいしないためにそれぞれ足らなかったものがあるのではないか、ということを一人ずつ考えました。「相手の話をちゃんと聞いてあげなかったこと」「相手の立場に立って相手を尊重する気持ちがなかった」「お互い少し譲り合う気持ちが足りない」「人任せにしたこと」など、仲たがいしないためにはどのような心が大切なのか考えました。

　最後に１時間の学習を振り返って感想を書きました。その中には、「相手にも言い分があるんだなと思った。」「ちょっとのことですぐに怒ったらだめだと思った。」など自分の生活の中に置き換えて考えることができていました。