たこボール、洋風煮、だいこんのピクルス、パン、牛乳

11月２日にふれあい遠足がありました。
今年は大阪城公園に行きました。ふれあい班のみんなで９つのポイントを回りゴールをめざします。
昨年は、リーダーとして班のみんなを気遣いながら、迷子にならないように、地図をよみ、全てのポイントを時間内に回れるように必死でした。
が、今年は５年生をサポートする立場となりました。
でしゃばりすぎず、控えめになりすぎず、いいあんばいで声かけするのが、難しかったようです。しかし、あらゆる場面で６年組の風格を感じたオリエンテーリングとなりました。
ふれあい班のみんなといるときの６年組は、まるで、お母さん、お父さんのようです。
低学年の目線になって、みんなが楽しめるように心を配っていました。
午後からは、大阪城に上りました。
子どもたちは天守閣からの眺めや、豊臣秀吉にまつわる展示物を愉しんでいました。
大成功のふれあい遠足でしたが、６年組の課題も見つかりました。
この課題を克服し、もっと素敵な６年組を目指します。　

大阪城の西の丸庭園から、各ふれあい班のファミリー(班の中のグループ)ごとに５年生がリーダーとなりオリエンテーリングに出発しました。写真やビデオをとったりダンスやクイズをしたり、グループで相談しながら楽しくポイントをまわっていました。６年生が慣れない５年生を上手にサポートしてくれて、無事にふれあい班での遠足を実りあるものにすることができました。
ファミリーごとにお弁当を一緒に食べて、みんなで決めた遊び「鬼ごっこ」や「だるまさんが転んだ」などを楽しみました。
今まで以上に、1年生から6年生までが仲よくなれました。この絆をいろいろな機会に生かしてほしいと思います。
５年生は、準備や話し合い、当日と緊張した日々が続きましたが、やりきった充実感と自信をもつことができました。

北田辺読書週間の取り組みの１つ、先生による読み聞かせがありました。
６年２組は、校長先生による「おとうさんの地図」でした。　物語のあらすじは…。
［戦火を逃れ、着の身着のままで見知らぬ地で暮らす親子三人。
貧しく、食料も乏しい毎日。

ある日、お父さんはわずかばかりのお金を持ってパンを買いに行きますが、夕方帰ってきたお父さんはパンではなく一枚の大きな地図を買ってきました。
お腹を空かせたお母さんとぼくは、がっかりします。
なぜ、地図なのだろう？

しかし、この地図を部屋の壁に貼ると……。

何の希望もない日々を送っていたぼくの目の前に、たくさんの色が、そして、想像の世界が広がったのです。

ひとかけらのパンで、どれだけ空腹が満たされるでしょう？
どのくらいの活力になるでしょう？

おとうさんの地図は、ぼくに想像の世界を与え、想像は希望となりました。
そして、希望は生きる力となりました。

おとうさんは、人間にとって大切なことが何なのか、知っていたのです。
そしてぼくに与え、教えてくれました。 ］です。

解説をいれながらの分かりやすく丁寧な校長先生の読み聞かせのおかげで、子どもたちはお話の世界にひたりきっていました。
「知識は心の泉なり」という、素敵な言葉も贈ってくださいました。

千草焼き、味噌汁、ツナっ葉炒め、ごはん、牛乳