本日、配付の「学校だより１１月号」をアップしました。

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学校だよりに掲載の写真部分をカラーで掲載しています。

今日の給食メニューは
　・かつおのガーリックマヨネーズ焼き
　・スープ
　・キャベツと三度豆のサラダ
　・レーズンパン
　・牛乳
でした。

５年生の様子です。

かつおのガーリックマヨネーズ焼きは、かつおの大きめの切り身に、ニンニク、塩・コショウ、マヨネーズで下味をつけた後、焼き上げています。マヨネーズの酸味、ガーリックの風味でおいしかったです。骨も気にすることなく、ガブガブと食べていました。

スープは、あっさりチキンスープがベースで、鶏肉、カリフラワー、玉ねぎ、にんじん、子どもが大好きなコーンたっぷり、彩りにパセリが入っていました。野菜の甘みがよく出ていました。

ナフキンがとっても「秋」でした。紅葉ももうすぐですね。

３年生の理科の学習の様子です。

「かげのできかたと太陽の光」という単元を学習しています。

今日は「しゃ光板（太陽を見るためのメガネ）」を使って、太陽を観察していました。しゃ光板は真っ黒で、サングラスのように向こう側が見えません。子どもたちは、はじめのうちはおっかなびっくりな様子で、太陽を見ていました。

しゃ光板を通した太陽は、きれいな丸の形で、周りはキラキラしていて、輝いたオレンジ色でした。子どもたちは大興奮です。

後半は、太陽の位置と、自分の「かげ」の位置を確認し、「かげ」のできる方向を知りました。

今後、時間による「かげ」の位置や長さの変化について学習していきます。

４年生の社会の学習の様子です。

今、都道府県の名前、場所、特産等を覚える学習を行っていて、このクラスでは今日は、「四国地方」の県名の小テストが行われていました。

直前まで復習していたのか、先生にテスト用紙が配付されたら、忘れないうちにと、急いで県名を書いていました。

今までに、北海道・東北地方、関東地方・中部地方、近畿地方が終わっているそうです。この後、中国地方、九州・沖縄地方のテストがあるそうです。

がんばって覚えてきてくださいね。

６年生で、ロボットの組み立てが行なわれました。

二人で１台のロボットを今後、使用していきます。先生からペアが発表され、ケースに入ったロボットのパーツが手渡されます。ワクワク・ドキドキでふたを開け、組み立てのスタートです。

説明書（紙）はありません。先生からタブレットに送信されたスライドのデータが説明書となります。子どもたちは、スライドに示された組み立て作業を１ページずつていねいに読み取り、作業を進めていきます。