段落を序論、本論、結論にわけました。

とめ、はらいなどに注意して「前進」を書きました。

いろいろなふねの学習で、本文に書かれている、つくり、やくめ、できることのそれぞれの箇所に色鉛筆で線を引きました。

キラキラランドに向けての練習をしています。

パソコンの使い方を学習しました。キーボードを打つお手本となる人の映像を見て、「はゃ！」「こんなに早くできない」と、驚いていました。