小学校生活最後の栄養指導は、［大阪の食べものたんけん〜パネルクイズにチャレンジ〜］と題し、大阪の食文化、なにわ野菜、学校給食にまつわるクイズの解答を班で考えていきました。
これまでの栄養指導や社会科、総合の学習で学んだことをもとに出題された問題です。
６年組の最高得点は１問間違いの440点でした。
大阪にまつわるパネルクイズで、大阪の食べもの再発見の時間になりました。

中華丼、もやしの中華あえ、みかん、牛乳

たこボール、洋風煮、だいこんのピクルス、パン、牛乳

11月２日にふれあい遠足がありました。
今年は大阪城公園に行きました。ふれあい班のみんなで９つのポイントを回りゴールをめざします。
昨年は、リーダーとして班のみんなを気遣いながら、迷子にならないように、地図をよみ、全てのポイントを時間内に回れるように必死でした。
が、今年は５年生をサポートする立場となりました。
でしゃばりすぎず、控えめになりすぎず、いいあんばいで声かけするのが、難しかったようです。しかし、あらゆる場面で６年組の風格を感じたオリエンテーリングとなりました。
ふれあい班のみんなといるときの６年組は、まるで、お母さん、お父さんのようです。
低学年の目線になって、みんなが楽しめるように心を配っていました。
午後からは、大阪城に上りました。
子どもたちは天守閣からの眺めや、豊臣秀吉にまつわる展示物を愉しんでいました。
大成功のふれあい遠足でしたが、６年組の課題も見つかりました。
この課題を克服し、もっと素敵な６年組を目指します。　

大阪城の西の丸庭園から、各ふれあい班のファミリー(班の中のグループ)ごとに５年生がリーダーとなりオリエンテーリングに出発しました。写真やビデオをとったりダンスやクイズをしたり、グループで相談しながら楽しくポイントをまわっていました。６年生が慣れない５年生を上手にサポートしてくれて、無事にふれあい班での遠足を実りあるものにすることができました。
ファミリーごとにお弁当を一緒に食べて、みんなで決めた遊び「鬼ごっこ」や「だるまさんが転んだ」などを楽しみました。
今まで以上に、1年生から6年生までが仲よくなれました。この絆をいろいろな機会に生かしてほしいと思います。
５年生は、準備や話し合い、当日と緊張した日々が続きましたが、やりきった充実感と自信をもつことができました。