４・５年生合同で、ドッジボール大会を行いました。４・５年生、そして保護者の方混合で、チームを作りました。

５年生が考えた円陣を組み、元気なかけ声で試合がスタートです。試合中は、ボールを譲り合う場面が見られたり、保護者の方の速いボールを受けたり、チーム同士で前向きな言葉をかけ合う場面が見られたりと、たくさん子どもたちの良さが光りました。５年生の児童が、コート作りや司会進行を行い、その頼もしい姿は、４年生の次年度の目標となったことでしょう。

４・５年生だけで交流を深める機会は多くはないので、とても良い機会となりました。参加してくださったたくさんの保護者の方々、ありがとうございました。

１１月には「遊びに行くＤＡＹ」を土曜授業で実施します。中学年・高学年は、昔懐かしい三角ベースのボールゲームを考えています。１１月１１日(土)もぜひ、ふるってご参加いただき、子どもたちとの遊びを楽しんでいただきますようお願いします。

６年生は、国語科の学習「出会いにありがとう」を行いました。

現在、国語科の学習では、「海のいのち」という物語文を学習中です。主人公の太一は、周りの人々の出会いから大きな影響を受け、自分の人生を歩んでいきます。６年生の子ども達も、これまでの人生のなかで自分に影響を与えてくれた人について、その人との出会いによって自分がどのように変わったかをスピーチします。

本時の学習では、グループに分かれて、タブレットを使い、聞き手の印象に残るように、話し方の工夫を考えながらスピーチ大会の練習しました。

グループ内で「身振り手振りをもう少し大きくした方がいいよ」「声は大きくでいいけど、口をはっきり動かすともっとよくなると思うよ」などと、互いにアドバイスを送っていました。

自分では気付かない細かな癖にも気付くことができ、聞き手の印象に残る話し方の工夫について考えることができました。スピーチ大会が楽しみです！

今回の学習参観は、外国語活動に取り組みました。

いつもイングリッシュタイムで行っているフォニックスやソングから元気よくスタートしました。

Ｃ−ＮＥＴのカトリーナ先生に教えてもらった天気の単語をいかしてキーワードゲームも行いました。

そして、今日は音のかたまりとアクセントについてはじめて学習をしました。英語は日本語と比べると音のかたまりやアクセントに違いがあることを手拍子をしながら学習しました。

手拍子をしてみると日本語に比べて音のかたまりが少ないことが分かります。どこにアクセントがあるかも体感を生かしながらＩＣＴを活用し、楽しく学習を進めることができました。

今回は、「Let's enjoy Phonics!」と題して、イングリッシュタイムを公開しました。

ＡＢＣソングからスタートして、フォニックスカードの交換を友達としました。

その後、保護者の皆さんにも参加していただいてたくさんの人との交流を楽しみました。

後半は、０〜２０までの数をチャンツで表現したり、「What number do you like?」で好きな数を答える映像をしっかり見て、聞いて、聞き取った数を発表し、数に親しみました。

子どもたちは、大きな声で発音し、英語学習を楽しんでいました。

１年生は国語科「いろいろなふね」の中の漁船を３つのポイントで学習しました。

文章の中から役目・つくり・できることを読み取って、教科書に色分けしたりワークシートにまとめたりしました。

これまでに、客船、フェリーボートについても同じことを学習しているので、色分けやワークシートを自主的に記入することができました。明日は引き続き消防艇を学習します。

この単元の最後は、好きな乗り物について本を読んで調べていきます。３つのポイントを詳しく知ることで乗り物博士になれそうですね。