放課後に、２学期１回目の校内ＩＣＴ研修会を行いました。

機器の準備やセッティングは６年２組の児童さんが手伝ってくれたそうです。ありがとうございました。っていうか、子どもたちのスキルの上達はすごいですね。

１学期にも多くの授業の場面で、デジタル教科書、大型モニタ、児童タブレット、実物投影機などのＩＣＴ機器を活用した授業を展開してきましたが、より、効果的・効率的に活用できるよう、今日の研修会を行いました。

前半はＫ先生が講師となり、校内ネットワークのサーバを使っての共有データの活用、NHK for school（デジタル映像教材）の活用について学びました。

後半は別のＫ先生が講師となり、SKY MENU の画面合体機能を用いた協働学習について学びました。

先生たちも、忙しい中にも新しい学習法について日々、学び、実践につなげています。

今日の給食メニューは、
　・チキンカレーライス
　・きゅうりのピクルス
　・みかんゼリー
　・牛乳
でした。

今日は３年生の様子です。

チキンカレーは、アレルギー対応食で小麦粉ではなく米粉を材料としたルーを使用したものです。具材は、一口大の鶏肉に、いつものようにジャガイモ、ニンジン、玉ねぎ、グリーンピースと、野菜もゴロゴロと入っています。どのクラスもお替りで大盛りカレーライスの子が続出でした。
また、今日もラッキーニンジンが入っていて、自分のお皿の中に見つけた子は大喜びでした。

みかんゼリーは、初めて給食で出てきたのかな？　みんな、喜んで食べていました。とっても甘かったです。

６年生の算数の学習の様子です。

このクラスでは「割合の表し方を考えよう」という単元を学習していて、２と３の割合を「２：３」と表すこと、「比」や「比の値」という言葉も出てきていました。

今日は「等しい比」（２：３＝４：６　など）と「比を簡単にする」（１８：４２＝○：△　？）学習をしていました。

２年生の音楽の学習の様子です。

このクラスでは、２拍子や３拍子を感じながら、リズムを打つ学習でした。
２人ペアで、カスタネットとタンバリンで協働してリズムを打っていきます。

後半では、「いるかは　ざんぶらこ」という曲に合わせ、歌も歌いながら、軽快にリズムを打っていました。

５年生の社会科の学習の様子です。

１学期には農業・米作りについての学習でしたが、２学期に入り、水産業についての学習となりました。
今日は、日本で水揚げ量の多い漁港や、日本付近の暖流と寒流の流れと魚の種類について学習していました。

今後、教科書では、これから旬を迎える「さんま」を中心に、水産業についての学習が進みます。