１年生の研究授業の後の６時間目は、４年１組で公開授業がありました。

この時間も多数の教員が授業を参観し、この授業では社会科の学習指導についての研修でした。

子どもたちはタブレット端末を使って、調べたことをもとに、どのようにしたら堺打刃物の伝統を受け継げるか、堺打刃物広げることで堺市にどのような影響があるのかを調べたことをもとに考えてました。

全員が考えたことを発表し、子どもたちの考えを関連づけながら、学習課題に迫っていました。

研究授業の後は、研究討議会でした。

今回は、大阪市立大宮小学校の丹羽校長先生をお招きして、指導助言をいただきました。

国語科の指導において、教員間で今回は低学年の指導について、「話す・聞く」の指導事項について、文字や語彙の指導について共通理解を図りました。

28日5時間目、1年1組が国語で研究授業を行いました。クイズ大会をする中で、話し方、聞き方の基本を身につける学習に取り組みました。話し方、聞き方の観点をしっかり意識してできていました。話し手をタブレットで録画することでより一生懸命話に聞きいっていました。

今日の献立は
豚肉のゴマだれ焼き、大豆の煮物、切り干し大根のシソ甘酢漬け
です。
この献立は、健康に配慮され工夫された和食の献立です。よくかんで味わっていただきます。

今日も20分休憩時には、元気になわとびに挑戦しています。今日は中庭に2年生が出てきて長縄に挑戦していました。慣れることでどんどん上手くなっていきます。