総合的な学習の時間に「車いす体験」の学習をしました。グループに分かれて「乗り手・押し手」の役割を交代しながら、街の中をイメージした段差や坂道などのコースを回りました。
　普段気付かない、わずかな段差や坂道でも非常に重く感じられたり、乗り手も予想以上の振動に気づいたりする等、バリアフリーへの関心も高まったようです。
【発信・教務】

国際交流センターのホールで音楽交流会が開催されました。大きなホールに緊張した子どもたちでしたが、心のこもった演奏に大きな拍手をいただき、また一つ貴重な経験を積み重ねることができました。
【発信・教務主任】

　今日は朝からの雨のため気温も上がりません。外では活動できませんが、子どもたちは普段通りに学習を進めています。
　２年生の算数では「四の段の九九」を学習しています。九九は今後の学習に大きく影響するので、仕組みを理解しながら反復練習を重ね、確実に覚えるように励ましています。
　また、３年生の音楽ではリコーダーの学習をしています。徐々に難しい指づかいの曲や速いテンポの曲にも挑戦しています。
　ご家庭でも賞賛や励ましのお声掛けをお願いします。
【発信・教務】

５年生は家庭科でエプロンづくりの学習をしています。きちんと折り目を付けるようアイロンがけをした後、しつけ糸で布を留めてからミシンがけをしていきます。
上糸・下糸の調整をしながらミシンの扱いに慣れるよう、手順に沿って一つ一つ丁寧に学習を進めています。【発信・教務】

低・中・高の２学年ずつに分かれ、警察の方から交通安全などに関するお話を伺いました。
低学年はしっかり話を聞き、交通ルールやマナーについて自分はどうすればよいかを考えました。中学年では自転車事故を身近なこととして捉え、自転車の点検の仕方や正しい載り方について確かめました。また、高学年では防災についても自分の身を守る方法を考えました。【発信：教務】