その２です。

この他にも、運動場や講堂を使って、鬼ごっこやドッジボールをして楽しんでいるクラスもありました。

２年生のこのクラスでは、情報モラル教育として「電話に出るときに気をつけることを考えよう」という学習をしていました。

教室にあるインターホンを電話に見立て、職員室から教頭先生に成りすましで電話してもらいました。

・知っている方からの電話、お家の人がいるという設定
　　じょうずにお家の人に代わる
・宅配業者を装った人からの電話で、お家の人がいないという設定
　　住所を聞き出そうとする
・教育関係業者を装った人からの電話で、お家の人がいないという設定
　　住所、学校名、学年、お友だちの名前や住所を聞き出そうとする

子どもたちは、順番に電話に出て、自分なりに考えて対応しました。
そのあと、その対応について、みんなで、良かったこと、これは言わない方がいいと思うことなど、意見を出し合いました。

知らない人に、自分のこと、家族のこと、お友だちのことをいろいろと教えてしまうと危険だということを知ってくれたはずです。

４年生の外国語活動（英語）の学習の様子です。

６月の後半より進めてきたこの学習も４回目となりました。
１学期はこれでラストです。

今日は、今までの復習の動物の名前から始まり、１６種類の動物がありました。ライオンやコアラなどのメジャーなものから、トナカイやビーバー、ラッコなど、英語ではどういうのかな？　と、思う動物までいました。また、What's your favorite animal? →　I like ○○.　と、となりの子とも会話しました。

次いで、１〜２０までの数字を学習しました。やはり、１１、１２がネックです。
歌いながらのアクティビティーもして楽しみました。

その２です。

習った１〜２０までの数字を使って、ビンゴゲームもしました。
見事、ビンゴした子は、担任の先生からシールをいただきました。

最後は、文房具のお名前を学習しました。はさみや消しゴム、ものさしなどがありました。

とっても内容の濃い１時間でした。

５年生です。

夏休みの宿題の製本作業をしていました。高学年さんでは、よく見られる光景です。
自分たちの宿題を自分たちで作る。素晴らしいことです。勉強は自分のためにするのですから・・。

４０枚ほどのプリントを、流れ作業でページを合わせていき、電動の大型ホチキスで止めます。ページ漏れや２枚どりがないかも点検していました。