昨日、今日の子どもたちの様子です。
あと１か月ほどで２学期末です。
まとめの時期にさしかかっています。

本日も、３年生で、なわとびの出前授業がありました。
今日は、粉浜幼稚園の子どもたちもなわとびの様子を見学に来ました。
丁寧に教えていただいたので、今日初めて交差とびや二重とびができた子もたくさんいました。
なわとびは、体力をつけるだけではなく、バランス感覚や調整力が身に着くすべてのスポーツに通じる運動だそうです。

本日、２年生でなわとびの出前授業がありました。
まずは、なわとびの基本から始まって、交差とび、最後には二重とびのコツを教えていただきました。
非常に分かりやすく、苦手だった子どもたちも、次々に教えられた技ができるようになりました。
先週から始まったなわとびがんばり期間。
子どもたちは、今も運動場に出て、なわとびを頑張っています。

本日、２年生で道徳の研究授業がありました。
これで、全学年が道徳の研究授業をしました。
研究のテーマは、「考える・分かる」授業の研究です。
道徳において、「分かる」とは、新たな道徳的な見方・考え方や新たな道徳的価値感」の獲得することです。
分かる道徳をめざして資料や発問の工夫、話し合いの工夫などをしてきました。
今回も、役割演技やペアトークなどをして子どもたちに思いやりの心が育つよう工夫しました。
子どもたちは、自分たちの言葉でしっかり発表していました。

マイクロソフト社やアップル社、アマゾンなど、アメリカでは企業家がたくさん輩出されていますが…
今の日本は、企業家を目指す若者が減っているそうです。
土曜日、５年生がキッズマートをやっている同じ時間帯に、キャリア教育の一環で４年生が取り組みました。
企業家ミュージアムの方に、大阪で企業を起こした人たちについて、出前授業をしていただきました。
日本初の私鉄をつくった「松本　重太郎」さんの話から始まって、
カップラーメンを作った「安藤　百福」さん、
12歳の丁稚奉公から始まって経営の神様と呼ばれるようになった「松下　幸之助」さん、
無料の牡蠣の煮汁からグリコーゲンを抽出してキャラメルを作ったグリコの「江崎　利一」さんなどの話がありました。
家庭的に恵まれなくても夢があれば、実現できることを具体的な資料やアニメなどで教えてくれました。
最後に、ミュージアムからみなさんに伝えたいこととして…、
・目標を持つこと
・挑戦すること
・考えること
・あきらめないこと
の４つを教えていただきました。
企業家になるためだけではなく、色々なことに通じる大切なキーワードを教えていただきました。