ICTの支援員さんが今日一日本校に来て、いろいろな学年でサポートをしてくださいました。放課後は、他の使い方などについて教えていただきました。便利な機能をたくさん知ることによって、授業の構想がふくらみます。子どもたちに楽しく、よくわかる授業をするための１つのツールとして、もっと活用していきたいと思っています。

ICT研修の後は、N先生の算数授業の討議会を行いました。

「面積」の学習を習熟度別少人数指導で行なっています。今日はその１つのクラスで研究授業を行いました。タブレットの良さを活かしながら、算数科でつけたい力をつけていくにはどうすればよいかといった提案型の授業でした。N先生は、校内で一番よくタブレットを使った授業をしています。

「野菜について知ろう」というめあてで学習を進めました。教えてくださったのは、旭区内の栄養教諭です。どんな野菜を知っているか、どんな働きがあるのか、食べ方の工夫などについてみんなで考えました。

「名人を紹介しよう」の学習です。友達や家族など身の回りにいる人の良いところを友達に紹介する学習です。どんなところかよいか、すてきかを考え伝える練習をしていました。中には、担任の先生のすてきなところを紹介している子もいました！

高さがわかりにくい三角形の面積の求め方を考えました。平行四辺形にして考えるというのは、すぐにわかったので、一人一人タブレットパソコンを使って書き込んだり、答えを求めたりしました。
タブレットは、何度でも書いたり消したりできるから、楽しいし便利と考えている子もいます。ずいぶん慣れてきました。