面積を求める学習で、タブレット端末を活用して、図形を動かして、考えを求めています。
タブレット端末だと、簡単に図形を動かせるうので、方法をたくさん見つけられます。

港・大正地区租税教育推進協議会より、入選し表彰された書写作品が展示されています。
入選した作品の一部を紹介します。

昨日、理科の出前授業でいただいたプラナリアを観察しています。
きれいな水のところでしか、生きることができません。長く生きられるように、育ててほしいと思います。

後半は、水素で実験を行いました。
塩酸と亜鉛で水素を発生させ、発生した水素にマッチの火を近づけて実験を行いました。
ポッと音がして、火が大きくなり水素が燃えることがわかりました。
燃えたあとの試験管についた水滴をみて、水素は燃えることによって、水が発生することがわかりました。

プラナリアの生体をルーペで観察し、筆にのせてシャーレの上に移動させ、カミソリで切り、またその生体の状況をルーペで観察しました。
切っても、動いていきていることや、目がまた生えてくることを知り、驚きと発見がたくさんの実験を楽しんでいました。