１２月８日(金）

今日は５年生で「ストレスマネジメント教室」
をおこないました。

講師は、桃山学院大学の社会学部社会福祉学科の
栄セツコ教授です。

ワークショップ形式で授業をしていただきました。

まず、子どもたちは５つのグループにわかれます。
グループごとに、一人一人が４色のカードに書いて
いきます。それぞれの色のカードに書くことは、
次の内容です。

ピンク・・・・楽しいこと、うれしいこと
緑・・・・・・毎日していること
水色・・・・・かなしいこと、ストレスを感じること
茶色・・・・・ごほうび

ふだんの自分の気持ちを振り返る作業でした。

書いたカードはみんなで模造紙に貼り合わせます。

講師の先生がおっしゃっていたことは、

「かなしいこと、ストレスを感じることがあっても
いいんだよ。」
「楽しいこと、うれしいことがもっともっと増えると
いいね。」

ということでした。

自己認知をしながら、「自分を大切にする心、他人を
思いやる心を育てましょう」という学習でした。

みんなの気持ちがほっとなごんで笑顔満面になる、
とても素敵なワークショップでした。

ご協力いただいた民生委員の姥さん、
見守り推進委員の湧田さん、
大正区社会福祉協議会の安澤さん、三木さん、
会田さんもありがとうございました！！

１２月６日（水）に３年生が「紀洋木材」
という材木工場に社会見学に行きました。

アメリカ、ノルウェー、ニュージーランド、
マレーシア、中国など、世界各国から木材
は送られてくるそうです。

働く人や施設・設備の様子の他、実際に
木材を加工する様子も見せていただき
ました。

自分たちが住んでいる家も、もしかした
らこの工場の木材が使われているかも
しれないと聞き、子どもたちは喜んで
いました。

最後は木材のサイコロとヒノキを切った
木くずをおみやげにもらいました。
ひのきの香りはとてもよいので、家に
置いておくと芳香剤になるそうです。

最後に、紀洋木材で働く方の願いを
聞きました。
「木のぬくもりを通じて、夢と希望を
持てるようにする」ことだそうです。

大正区は港が近く、さまざまな中小
工場があります。地域にある工場で
生きた体験をさせていただきました。

１２月５日（火）に５年で算数科研究授業を
おこないました。

習熟度別少人数学習でコースごとに３教室に
わかれて学習をしました。

単元は「面積の求め方を考えよう」で、台形
の面積を求める学習をしました。

子どもたちは、面積を求めるために台形を
切って移動したり、２つの図形をつなげたり、
一生懸命に試行錯誤していました。

タブレットを使ったり、模造紙を切ったり
貼ったりしたり、ホワイトボードに作図
したりと、求め方もさまざまです。

これまでに習った長方形や平行四辺形、
三角形をつかって台形の面積を求めて
いました。

子どもたちはどのコースの子も、本当に
生き生きと課題解決に取り組んでいました。

研修会では、加賀屋東小学校の當麻俊和先生
よりご指導いただきました。

昨日の授業のように「楽しい！」「わかった！」
という声が上がる授業をするために、わたし
たちも研修を重ね、子どもたちの学力向上に
取り組んでいます。

１１月３０日の木曜日に、大阪科学技術館の方
による「たのしい理科実験」教室を
４〜６年生を対象におこないました。

テーマは「エネルギーのひみつを探れ！！」
ということで、さまざまな科学実験を
おこないました。

上の写真はテスコライルというものを
使った放電実験のようすです。

真ん中の写真はライデン瓶を使った
百人おどし実験です。
みんなで手をつなぎ、軽い電気エネルギー
を体で感じる実験です。
電気を感じた瞬間「おお〜っ。」という
歓声が上がっていました。
（安全に気をつけて実験しています）

最後には巨大空気砲の実験もありました。
大きな空気の輪が円盤のように講堂の端
から端まで飛んでいくようすに、子ども
たちは大喜びでした。

エネルギーのしくみを実験とともにわか
りやすく教えてもらいました。

「電気をこまめに消すなどし、エネルギー
を大切にしていきましょう！！」との
お話でした。

１１月２９日（水）

月曜日にダスキンの方が来られて、１・２年
を対象におそうじ出前授業がおこなわれました。

おそうじをする意味は、

「かいてき」・・・きもちよくすごすため
「ながもち」・・・ものをながくつかうため
「けんこう」・・・げんきにすごすため

ということで、実際にほうきの正しい
使い方やぞうきんの正しいしぼり方
などを習いました。

最後はみんなで床をピカピカにし
ました。
床もきれいになり、気分もすっきり
しましたよ。

これからも習ったおそうじのしかたを
生かして、学校をきれいにしたいと思い
ます。