１年２組は、「はやね・はやおき・あさごはん」のふりかえりカードを書いた後、道徳の学習をしていました。「きそく正しい気もちのよい毎日を」というページをひらいて、もう一度、自分の一日の過ごし方をふりかえっていました。「はやね・はやおき・あさごはん」のふりかえりカードとあわせて「規則正しいきもちのよい毎日」を過ごすために、どのようなことに気を付け、実行したらよいのかを考えていました。

　１年１組は、朝の会で「はやね、はやおき、あさごはん」のふりかえりカードを書いていました。今日は金曜日です。「早寝・早起き朝ごはん週間」として１９日の月曜日から取り組んだ１週間をふりかえっていました。この取り組みは、ご家庭でのご協力がなくては成り立ちません。ご理解ご協力に感謝いたします。ありがとうございました。
　強調週間は終わりましても、「早寝・早起き・朝ごはん」の生活リズムは毎日継続して、子どもたちが健康な一日をさわやかに過ごせますように、今後ともご協力をお願いいたします。

　今日の給食は、いかのてんぷら、フレッシュトマトのスープ煮、キャベツのピクルス、食パン、はちみつ、牛乳です。
　５月から９月ごろに畑でたくさんできるトマトは、味がよくビタミンCもたくさん含まれています。
　トマトは、夏が旬の野菜ですが、今ではハウス栽培などで、１年中食べることができます。

　６年生は、図画工作の学習で、校舎のスケッチをしていました。遠近感を出すのがむずかしいといいながら、一生懸命に鉛筆を動かしていました。

　５年生は、社会科の学習をしていました。「わたしたちのくらしと農業のかかわり」の映像を視聴していました。