３、４組の女子は、プールで、水泳の授業でした。

ますはじめに、準備体操をしたあと、プールサイドで説明を聞きました。

写真は、二人一組で、背泳ぎの練習でお腹が沈まないように、補助して、浮く感覚を身につける練習です。

３、４組の男子は、体育館で、バレーボールの授業でした。

ますはじめに、グループ内での順番を決めたあと、ホワイトボードを使っての説明を聞きました。

バレーボールは、ボールを地面に着けないようにするスポーツであるが、今日の授業では、流れを大切にする授業でした。

７組は、数学の授業でした。
身近にあるコピー用紙に注目して、コピー用紙の短い辺と長い辺の長さの比は、いつも決まっている。

すでに学習した平方根を使って、それを表すことが出来ることを学習しました。

６組は国語の授業でした。
教材は言葉を磨く「俳句十句」で、俳句の決まりから表現の工夫と効果に着目して、その俳句の情景をとらえて心情を考える授業でした。

液晶プロジェクターから映し出された映像を見ながら、生徒達は五・七・五の十七音の俳句からイメージを膨らませていました。
教科書の俳句から、季語・体言止め・擬人法などの表現技法の特徴を学び、情景や心情を読み取っていました。

７月３日（月）の６限目に、３年生一斉研究授業を行いました。１・２年生が５時限で終わり帰宅したのちに、３年生の授業を大阪市教育センター・大阪市教育委員会の５名の指導主事さんに来ていただき、また１・２年生の先生方にも見ていただきました。

１組の社会科の研究授業では、歴史的分野で敗戦から立ち直る日本についてで、戦後の日本ではどのような方針のもとで改革が行われたかを学んでいました。戦前と戦後の違いや日本国憲法を班になって考え発表する場面もありました。

液晶プロジェクターを利用しての授業で、資料等をふんだんに投影して、映像と説明がマッチしていて解りやすい授業でした。