各クラスで「調べ学習」で調べたことを、一人ひとりが書いた記事をまとめて、班ごとのプリントにしました。このプリントを模造紙に６枚貼って、クラス新聞の完成となりました。

各クラスの作品は、１号館３・４階の階段踊り場や廊下に掲示されていました。
１組と２組の作品です。

６月１３日（火）からの修学旅行に向けて、３年生が修学旅行調べ学習を行ってきました。

中間テスト後の総合の時間を使って、旅行先の長野県白馬地方のことを、各クラス６班に分かれそれぞれのテーマごとに取り組んでいました。

テーマにそって班員が１人１記事を書くこととし、本やタブレットで調べていました。タブレットはネットにつながっており、いろんなことを検索して、情報が蓄積されていきました。修学旅行への思いがどのような記事になるのか楽しみですね！！

写真は３年６組での取り組みの様子です。

６月８日（木）の６時間目に体育館にて、３年生の修学旅行に向けて「しおり」を使って生徒への説明がありました。

平成２９年６月１３日（火）〜６月１５日（木）に、長野県白馬方面への全行程貸し切りバスの修学旅行です。
１日目は農作業等の農家分宿体験をします。
２日目は農家分宿体験・ＥＸアドベンチャーを行います。八方尾根で各クラス分宿で、室内レクリエーションを行います。
３日目は犀川でラフティングを行います。

学年主任の武林先生より、冊子に基づいて修学旅行の目的や旅の心得が伝えられていきました。
当日の持ち物や３日間にわたる行程が説明されていました。６月１３日（火）の出発日の集合時間が、いつもの登校時間より早くなっていますので、遅刻しないようにと念押しがありました。

ルールを守りマナーを心がけ、思い出に残る素晴らしい自分たちの修学旅行を演出してください。

授業では水分子の他に、アンモニア分子についても学んでいました。アンモニア分子はＮＨ３と表示されますが、どんな決まりでこうなるかの説明がなされました。

分子記号であらわすときに、原子記号を　「Ｃ，Ｎ，Ｈ，Ｓ，Ｏ」　の順序で書きます。この原子記号順の覚え方を、「語呂合わせで、こうないほうそう（校内放送）」とすると覚えやすいと、他のクラスの生徒に教えていただいたと披露されていました。

授業の最後には、先日のことわざカルタ大会のように、机を引っつけて原子記号カードの取り合いをしました。ゲーム感覚で原子記号が覚えられ、楽しげな授業でした。

２年３組で理科の研究授業がありました。
「化学変化と原子・分子」の単元で、今日は「物質を表す式」の研究授業でした。原子の記号を使って物質を表すには、どうすればよいかということを学んでいました。

原子と分子の違いを理解したうえで、水の分子が酸素原子と酸素原子からできている。この水分子を、原子の記号と原子の数を表す数字の位置や読み方を学びました。

ＨＯＨ→Ｈ２Ｏ１→Ｈ２０　（実際は数字は小さく表示をします）