その２です。

次は「果物」です。果物のイラストには色がありません。５つの果物「apple、peach、bananas、melon、grapes」と、先ほど習った色と組み合わせていきます。代表の子ども（ペアで）が色カードをもって前に出て、大きな声で「It's red .」など、果物の色を言っていきました。

手のひらを開いたり、閉じたりと、動きも加わった歌も歌いました。子どもたちの耳は、Mahal先生の発音をしっかりととらえています。

レッスンの締めくくりは、ここでも「色」が登場する「What Color Is the Sky ?」という大型絵本です。

今日も、あっという間の４５分間でした。
Mahal先生、楽しいレッスン、ありがとうございました。

今日の６時間目はクラブ活動です。
来週は期末個人懇談、再来週はすでに冬休みなので、今日が２学期最後の活動です。

どのクラブも、楽しそうに活動をしていました。

上：ゲームクラブ
　　　将棋の対戦をしていました。
中：パソコンクラブ
　　　作品展新聞をパソコンで制作していました。
下：ボールＡクラブ
　　　気合の入ったドッジボールをしていました。

その２です。

上：マンガクラブ
　　　４コマ漫画やイラストを描いていました。
中：ボールＢクラブ
　　　キックベースボールをしていました。
下：生活クラブ
　　　じゃがバターを作っていました。

その３です。

上：科学工作クラブ
　　　ブーメランの制作をしていました。

下：手芸クラブ
　　　フェルトを使ってのマスコットの制作です。


※講堂で活動している卓球クラブ、バドミントンクラブは間に合いませんでした。また、３学期に取材しますね。ごめんなさい。

２年生も、生活科の時間を使って「年賀状」を書いていました。

以前に、３年生での取り組みを紹介しましたが、大阪市では多くの企業からの寄付があり、毎年、学校に年賀状が届けられます（年によって枚数の違いはありますが）。今年は全学年に配ることができています。

２年生のこのクラスも、郵政省からの「楽しい年がじょうを作ろう！」というリーフレットを使って年賀状を書いていました。あて先は、事前にお家で調べてきた「おじいちゃん」や「おばあちゃん」など、様々です。

お正月にもらった人がうれしくなるような年賀状に仕上げてくださいね。