地域の方々と一緒に昔遊び交流会を行いました。
２年生は１年生をつれて、こま、けん玉、お手玉、折り紙、あやとり
をしました。

なんと最後には地域の方から手品もみせてもらい、
すごくもりあがりました。

　今日まで個人懇談会です。日本語教室を修了する場合、知識が習得できたと日本語担当が判断し、担任も学級の授業だけでも大丈夫と判断し、子ども本人も日本語教室に通級しなくても、もう不安なく学習できると思ったら、保護者の了承を得て、修了しています。２学期で日本語教室を修了する子どもが１名います。どの子も伸び方の違いはありますが、１学期より日本語の知識を増やすことができました。良かった点をほめ、さらにがんばってほしい点を保護者に個人懇談会で伝えます。

先日の木曜日は、児童集会で、５年生の学年発表がありました。
「キリマンジャロ」という曲を合奏しました。
音楽の時間は、この日のために一生懸命練習してきました。
本番は、息のぴったりと合った素晴らしい演奏でした。

　１７日（日）、学校で地域のもちつきがありました。

阪急電車の方から出前授業が５，６時間目にありました。
５時間目は阪急電車の創始者「小林一三」の話をしてもらいました。
その後は、自分たちで阪急電車に人が集まるにはどのような工夫をしたらよいか考えました。
６時間目は事前に取っていたアンケートから自分が興味のある職業を選びました。
その結果は、自分がなりたと思っている職業を選んだ子、驚くよな職業を選ぶ子など様々でした。
最後には、「これからチャレンジできることはチャレンジしてください。」という言葉をもらいました。
この授業で教えてもらったようにこれから、チャレンジできることはチャレンジしてほしいです。