日なたと日かげの地面の様子を調べた子どもたち！

「あったか〜い！さらさら〜！」「つめた〜い！しっとり〜！」

と、楽しそうに地面を触って確かめていました！

日なたと日かげのどちらが好きかを尋ねると、なんと学級の半分ずつに！

子どもたちの中には、

「どっちも好き〜！だって暑いときは日かげがいいし、寒いときは日なたがいいし！」

と選ぶ子どももいました！

学習が進むにつれて、太陽ってすごいなあとしみじみ感じる子どもたちでした！

時間がたつと、かげの向きはどのように変わるのか、それはどうしてか、を調べるために影と太陽の観察をしました！

方位磁針の使い方や、影の反対側に太陽があることは前に学習していた子どもたち！

ワークシートに影の向きを写し、太陽の位置も遮光板で確認しました！

時間とともに影や太陽が動いていることに気づくと、

「うわー！！今度はこっち側に！」
「不思議〜！！」

と驚いていました！

当たり前のようにある、太陽と影の不思議をまた一つ発見しました！

２５日（土）、学習発表会が行われました。

４年生一人ひとりが自分の力を出し切り、
それぞれの心を表現することができました。
歌、台詞、手拍子、楽器、表情、姿勢…
その全てで、４月から今までの頑張りや成長を
伝えることができたのではないかと思います。

　１２月１０日までの２週間。２０分休みに、全校で「なわとびタイム」に取り組みます。寒さが厳しくなってくるこの時期に、運動量が落ちないようにとの理由で始めています。運動量の確保となわとびのスキルアップ。どちらも続けていけるよう、励ましていきたいと思います。
　

学習発表会も終わって、ひと段落。今日は姿勢についての話をしました。お家の人や先生から「姿勢悪いよ」と注意されたことある人？と質問すると、たくさんの子が手をあげていました。

「先生は子どもの頃、お母さんから「あんた姿勢悪いで。ちゃんとした姿勢にしなさい」と、しょっちゅう注意を受けました。でも、あまり意識しなかったので、ずっと姿勢が悪いまま、猫背のままでした。そうすると５０歳になって、肩がこる、腰、背中が痛いなど、いろんなところが痛くなります。ちゃんとした姿勢を心がけていれば、こんな苦労もしなかったのに。みなさんは、先生のようなことにならないように気をつけましょう。」

あらためて正しい姿勢って大事だと実感しています。学習時の集中力にも影響しているそうです。みなさんのお子さんの姿勢はどうですか？