２年生の道徳の学習の様子です。

今日は「さるへいと　立てふだ」という読み物教材を使っての学習です。

柿の木があり、甘い実をたくさんつけています。さるへいくんは、その実を独り占めにしたいために「これは しぶがき、たべられません」という立てふだを立てますが、次の日には、その立てふだに「うそをかいてはいけません」と付け加えられていました。そこで、さるへいくんは、再び「この かきの木の もちぬしは さるへい」という立てふだを作りました。またまた、次の日には「ほしい かたは えんりょなく とって たべて ください」と、付け加えられていました。最後には、みんなでおいしく柿の実を食べるというお話です。

子どもたちは、さるへいくんの気持ちを考えたり、さるへいくんはどうすれば良かったのかを考えました。
また、立てふだに付け加えた人になったつもりで、さるへいくんへのお手紙（アドバイス）を書きました。

子どもたちからは、「独り占めはダメ」「うそはダメ」「みんなで仲良く」という言葉が出ていました。

３年生の国語の学習の様子です。

今日から１２月に入りました。お正月まであと１ヶ月となりました。そろそろ年賀状の準備もしなければなりません。

さて、教科書には、『はがきやふうとうの「あて名の書き方」』を学習するページがあります。それに加えて、郵政省から配付されている「楽しい年がじょうを作ろう！」というリーフレットを使って、子どもたちは年賀状を書いていました。年賀状も寄贈されたものです。

まずは、表面のあて先とあて名、差出人からです。ゆがまないように、まっすぐ書くためのガイド（枠）に合わせて、鉛筆で下書きです。

その後は、裏面に描くイラストをインターネットで検索です。干支の「戌（イヌ）」やお正月らしいイラストを見つけては、下書き用紙に写していました。

１時間目に講堂で「収穫を祝う会」をしました。

子どもたちも待ちに待った日が、とうとうやってきました。
今年の「みかん」は残念ながら大不作です。でも、とっても大きくて（大きいものは子どもたちが両手で持っても余るくらい）、とっても甘いです。

朝からとてもいい天気となり、保護者の方や地域の敬老会の方もたくさん来てくださりました。

子どもたちは保護者の前にきちんと整列をし、まずは、代表の児童が緊張しながら、はじめの言葉を言いました。

その２です。

「収穫の歌」を全員で大きな声で歌いました。

さあ、みかん園に入ってみかん狩りです。
「どれが甘そうかな〜」と悩んでいました。高いところにあるみかんは、先生や管理作業員さんに採ってもらいました。

保護者の方や地域の敬老会の方にも、みかん狩りを楽しんでもらいました。

その３です。

採ったみかんは、お友だちやお家の方と一緒に芝生広場で食べました。
とっても甘かったです。

その後、地域の敬老会の代表の方にみかんとカキをプレゼントとしました。
おわりの言葉もしっかりと言えました。