【説明文のしくみを知ろう】

　今日の国語の学習では、「ヤドカリとイソギンチャク」の説明文が、どのように書かれているのかをみんなで考えました。

　説明文は、「はじめ」「説明」「おわり」の３つの大きな部屋に分けることができ、それがどの段落で分けることができるのかをみんなで考えました。子どもたちは、文章を読みながら、どこで区切ることができるのかを楽しみながら考えることができていました。

　説明文は、物語文とちがって、苦手だったり、好きになれなかったりする子がいますが、４年生のみんなは、何度も音読を繰り返しながら、楽しんで学んでくれています。

　金曜日の遠足の疲れもある中でも、子どもたちはチャレンジをしています。その姿に感心しました。

本日の朝会では健康委員会が「８０２０運動」についてクイズ形式でお話してくれました。「８０歳で２０本以上の歯を残そう！」と歯の大切さを改めて確認しました！着ぐるみのパンダもでてきたので児童はより楽しく、より集中して学ぶことができました。

健康委員会の取り組みで、全校児童に歯みがきの大切さを伝えました！

児童朝会に健康委員会のキャラクターの健康パンダが登場するとみんな大注目(^o^)

むし歯予防デーを知らせるとともに、健康パンダと健康委員会の児童が行う歯についての劇や、クイズなどを通して歯の大切さを伝えました！

５／１８（木）はちびっこ防災プロジェクトの第2回活動日でした。
今回の活動は、「新聞作り」と「はるかのひまわりを植えよう」です。
今年度は、ＳＡＶＥの４つのチームに分かれて記事を担当しました。
どのチームも協力して活動することができました。

そして、今年度も『はるかのひまわり』を長橋小学校でも咲かせます！！
メンバーで協力して立派な花を咲かせます！

　音楽科の学習で、♪合奏♪に取り組んでいます！各パートでグループごとに分かれ、お互いに教え合ったり励まし合ったりしながら、協力して練習に取り組んでいます。難しいところがたくさんあるのですが、これから少しずつできるようになっていきましょう！
　なお、この６年生の合奏は、７月の音楽集会のどこかで披露する予定（詳細はまた後日）なので、保護者の方々も是非見に来ていただけたらと思います！！